电解水的实验中，两电极上都有气体产生，负极上产生的气体是（写化学式，下同）______，正极上产生的气体是______，两种气体的体积之比是______，质量之 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

电解水的实验中，两电极上都有气体产生，负极上产生的气体是（写化学式，下同），正极上产生的气体是，两种气体的体积之比是__，质量之

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电解水的实验中，两电极上都有气体产生，负极上产生的气体是（写化学式，下同）______，正极上产生的气体是______，两种气体的体积之比是______，质量之比是______．

答案

电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍．质量比为1×2：16=1：8．
故答案为：
H₂；O₂； 2：1； 1：8．

举一反三

如下图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置．

魔方格

图2的创新实验操作步骤如下：
先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体．
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
（1）配制250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠______g
（2）图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是______ （填化学式），检验此气体的方法是______．
（3）你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是______ （填字母编号）．
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．

魔方格

（1）图甲是电解水实验装置．实验中所用电源是______（填“交流电”或“直流电”）．
（2）在实验过程中，试管a产生的气体是______，若a中的气体体积是20mL，则b中的气体体积是______mL；检验a管中产物的操作是______．
（3）写出电解水的文字表达式______．
（4）科学家还用点燃氢气，通过证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．电解水产生的氢气中会混有水蒸气，首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置．实验过程中可以观察到的现象是______（提示：无水硫酸铜遇水变蓝色）．
（5）下列水的性质中，属于化学性质的是______．
A．水是液体
B．无色无味
C．能分解
D．能结成冰．

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水通电后生成氢气和氧气．根据这个实验事实，你从水的组成和化学性质两个角度，能得出什么结论？
①______；
②______．

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化学是一门以实验为基础的自然科学，通过实验可以得知物质的组成、结构物质及其反应规律．下列通过实验得出的结论中正确的是（　　）

A．水通电分解时生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

B．通过在显微镜下观察木炭，得知木炭具有疏松多孔的结构

C．白磷可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性

D．将紫色石蕊试液分别滴入稀盐酸和稀硫酸中，紫色石蕊将变红，说明酸一定能使紫色石蕊变红

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有关电解水的实验现象，描述正确的是（　　）

A．正极产生一种可以燃烧的气体

B．负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍

C．负极产生的气体可以使带火星的木条复燃

D．两极产生的气体都比空气轻

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