水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为          (填序号)。(2)水在自然环境中

水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为          (填序号)。(2)水在自然环境中

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水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。
(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为          (填序号)。

(2)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的化学方程式                  ,在如图所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为           。此实验说明                   

(3)在天然水净化过程中,人们常加入明矾,明矾的作用是                       。此外还需加入二氧化氯(C102)进行***菌和消毒,在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为          
(4)为了检验天然水是软水还是硬水,可向水样中加入___________,搅拌。在日常生活中,常采用_____________的方法降低水的硬度。
(5)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的         (填字母序号)。
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B.不间断地放水洗衣服
C.用水时将水龙头开至最大D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林

答案

(1) A
(2 )2H2O2H2↑+O2↑  ;  1:2 ; 水是由氢氧元素组成
(3)吸附水中悬浮杂质并使之沉降;  +4      
(4)肥皂水; 煮沸  (5)AD
解析

试题分析:(1)根据水的化学式H2O,每个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。故选A。
(2)水在通电的条件下分解生成氢气和氧气,故反应方程式为2H2O2H2↑+O2↑。由图知,甲管与电源正极相联,乙管与电源负极相联,所以甲、乙两管产生气体体积比为1:2。根据化学反应前后元素种类不变的规律,氢气中的氢元素和氧气中的氧元素都应该在反应物水中出现,所以该实验的结论是:水是由氢、氧元素组成的。
(3)明矾溶于水能生成胶状物,该胶状物能将水中小颗粒的不易沉降的杂质吸附在一起,形成大颗粒杂质沉降下来。求算氯元素的化合价应根据化合物中正负化合价代数和为0的原则进行。设氯元素化合价为X,则可列式X+(-2)×2=0 求得X=+4
(4)肥皂水是检验硬水和软水的药品。加入肥皂水后搅拌,有大量泡沫的是软水,否则为硬水。降低水硬度就是要除去水中的可溶性钙、镁化合物。可溶性钙镁化合物有一个化学性质,就是受热会分解变成难溶性的钙镁化合物,所以生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。
(5)明显BC两种操作会浪费较多的水资源。故答案为AD。
举一反三
自然界的水都不是纯水,日常生活用水需经自来水厂净化处理。下列净水过程中,发生了化学变化的是
A.从水库中取水B.将含有泥沙的水静置分层
C.过滤水D.将氯气通入水中***菌消毒

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下列关于水的叙述,错误的是
A.电解水时,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
B.冰是由氢元素和氧元素组成的
C.生活中通过煮沸可降低水的硬度
D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

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以下是净水的操作,单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是
①静置沉淀    ②过滤   ③吸附沉淀   ④蒸馏
A.①②③④B.①④②③C.①③②④D.③①②④

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小冬同学制作的简易净水器如图所示:

(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤,活性炭的作用是                            
(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用                      来检验。
(3)小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好.我加入洗洁精后,去污效果很好,这是因为洗洁精具有              的功能。
(4)若要测定该水的酸碱度,可选择        。(填字母)
A.紫色石蕊试液         B.无色酚酞试液           C.pH试纸
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下面三个实验都是教材中的化学实验,请回忆并解决有关问题

(1)实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰,外焰温度最        (填“高”或“低”)。
(2)实验B是硫在氧气中燃烧实验,瓶中预先加水的目的是:                             
(3)实验C是蒸馏水的制取,蒸馏过程中进入冷凝管中水的流向是           (“下入上出”或“上入下出”);高温水蒸气的冷却成小水珠,从微观角度看是水分子的          减小了。
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