| 项目 | 标准 |
| 感官 指标 | 无异味、异臭等 |
| 化学 指标 | pH6.5～8.5 铜＜1.0mg•L-1 铁＜0.3mg•L-1 氟化物＜1.0mg•L-1 游离氯≥0.3mg•L-1等 |
（1）由物理性质和化学性质的概念可知二者的区别是：该性质是否需要经过化学变化表现出来；由图中信息可知，感官指标通常指的是物质的异味、臭味等，属于物理性质；故答案为：物理； （2）化学指标“铜＜1.0mg•L-1”中铜是指铜元素；故答案为：元素； （3）离子符号的书写方法是在元素符合的右上方写出所带的电荷及电性，如氯离子Cl-；故答案为：Cl-； （4）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是蒸馏；故选D； （5）蒸馏水不含人体所必需的一些微量元素，故长期饮用对人体不利；故答案为：不利于． | |
| 自来水厂常用氯气消毒***菌，化学方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO．而HCl、HClO在水中会解离出H+、Cl-和ClO-，在野外也可以用漂白粉[Ca（ClO）2]对水进行消毒***菌． （1）HClO中氯元素的化合价是______． （2）Ca（ClO）2在水中会解离出Ca2+和ClO-，我认为在水中起到消毒***菌作用的离子是______． | |
| 水是生命之源，我国规定饮用水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为饮用水． （1）感官指标的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异味；③不得含有肉眼可见物；④应澄清透明．净化水时，前两个指标可以利用______（填物质的名称）的吸附作用达到；后两个指标可以通过加入常用的絮凝剂如______（填物质的名称），经沉降、过滤后达到． （2）实验室中处理水时，常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作，其中可以降低水硬度的是______． （3）2008年5月12日我省汶川发生特大地震灾害，救援人员给无法及时转移的受灾群众发放净水片以解决临时饮水问题，净水片具有净水和消毒***菌功能．高铁酸钠是一种新型净水剂，它的化学式为Na2FeO4，其中氧为-2价，则铁的化合价为______价．高铁酸钠主要通过如下反应制取： 2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH=2Na2FeO4+3X+5H2O 试写出物质X的化学式______． | |
| 5月12日汶川发生8.0级大地震．在抗震救灾中，为了避免大灾后疫情的发生，专家一再强调：要重视饮用水的安全!根据材料回答以下问题： （1）浑浊水的快速净化方法是先加入______（填写一种常用净水剂的名称），搅拌、静置，可使浑浊的水变得澄清透明．但专家提醒灾民，这种水必须经过消毒才能放心饮用． （2）饮用水消毒的方法通常有： 煮沸消毒：这是简单、有效的消毒方法．这种消毒方法的原理是______． 消毒剂消毒：漂白粉是常用的消毒剂之一，它的有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）2]，其消毒原理是Ca（ClO）2与CO2、H2O反应生成了碳酸钙和次氯酸（HClO），其中HClO有***菌消毒作用．在HClO中氯元素的化合价为______，Ca（ClO）2与CO2、H2O 反应的化学方程式为______． | |
| “5•12”汶川特大地震后，全国人民万众一心，众志成城，积极抗震救灾． （1）为尽快救出被困在废墟中的群众，搜救人员带来了搜救犬，它们能准确嗅出废墟里的生命体，这利用了分子______的性质． （2）5月26日美国撒玛丽亚组织向灾区捐赠了一批净水器，其净水剂之一是活性炭，它可以除去水中的色素和异味，因为活性炭有______性． （3）为防止灾后爆发疫情．防疫人员每天都对灾区进行消毒．“84”消毒液、漂白粉、三氯泡腾片等都是灾区用得很多的消毒剂． ①“84”消毒液的有效成分是NaClO，其中C1元素的化合价是______ 价． ②漂白粉的主要成分是Ca（C1O）2，Ca（C1O）2属于______ （填“酸”“碱”或“盐”）． ③被称为“消毒王”的三氯泡腾片主要成分是三氯异氰尿酸（化学式为C3N3O3Cl3），其l%的水溶液pH为2.6-3.2，则该溶液呈______ 性． ④欲测定溶液的酸碱度，可选用下列物质中的（填序号）______． A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸 （4）你认为对下列危险情况的处理方法正确的是（填序号）______． A．天然气泄漏，马上打开抽油烟机排气 B．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻寻找安全出口 C．发生地震时，如果置身高楼，则就近躲避到卫生间、厨房等狭小空间内． | |
| 2009年“世界水日”的主题是：“跨界水--共享的水，共享机遇”．请你根据学过的知识回答有关水的问题： （1）市场上出售的净水器中加入活性炭，其作用是______． （2）用肥皂洗衣服时，发现水中有很多浮渣，不起泡沫，说明该水属于______ （填“硬水”或“软水”）．在生活中降低水硬度的方法是______． （3）节约用水从身边做起，写出一种节水的做法______． |