(1)某同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液很快变红色,原因是______;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为无色,原因是_

(1)某同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液很快变红色,原因是______;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为无色,原因是_

题型:不详难度:来源:
(1)某同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液很快变红色,原因是______;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为无色,原因是______.(用化学方程式解释现象)
(2)木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成,也有CO生成.若要证明两种气体都要存在,应先将气体通过澄清的石灰水,______,证明有CO2存在.写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式______.然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铁,观察到______,证明有CO存在.实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭,其灭火的原理是______.
答案
(1)由于二氧化碳能与水反应生成了碳酸,碳酸不稳定易分解生成了二氧化碳和水.所以,石蕊试液变红色的原因是:CO2+H2O=H2CO3;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为无色的原因是:H2CO3=CO2↑+H2O;
(2)由于二氧化碳和澄清石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,所以,出现石灰水变浑浊,证明二氧化碳存在,化学反应式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;一氧化碳具有还原性,能够将氧化铜还原,氧化铜是黑色粉末,还原生成的铜是红色的,所以观察到黑色粉末变红,证明CO存在;向燃着的木炭上洒水,水分的蒸发吸热可以使木炭的温度降低,把可燃物的温度降低到着火点以下,使木炭熄灭.
故答案为:(1)CO2+H2O=H2CO3,H2CO3=CO2↑+H2O;(2)石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;黑色粉末变红色;把可燃物的温度降低到着火点以下.
举一反三
用下列物质填空(填写字母):
a干冰、b活性炭、c天然气、d纯碱e烧碱、f明矾
①可除去水中异味的物质是______;②可用于人工降雨的物质是______;
③标有“CNG”标志的汽车使用的燃料是______;④侯氏联合制碱法中的“碱”是______.
题型:大庆难度:| 查看答案
下列关于二氧化碳的说法正确的是(  )
A.二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
B.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
C.二氧化碳能溶于水,所以不能用排水集气法收集二氧化碳
D.二氧化碳在空气中的含量很少,但它在自然界所起的作用却很大
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通常条件下,二氧化碳是一种______颜色的气体,密度比空气的______,______溶于水.通常1L水可以溶解______的二氧化碳气体.
题型:不详难度:| 查看答案
在N2、He、O2、CO2、SO2五种物质中,能使澄清石灰水变浑浊的气体的是______;能使带火星的木条复燃的是______;能用于填充飞艇的气体是______;具有刺激性气味的气体是______;能用于做保护气的气体是______.
题型:不详难度:| 查看答案
某课外活动小组做了如下实验.请填写下列空白.
[实验一]为了探究二氧化碳是否能与水反应,取2朵用石蕊染成紫色的干燥的纸花,按图示做了以下实验.

魔方格

(1)实验(Ⅰ)说明了______.
(2)由实验(I)、(II)不能得出二氧化碳与水反应的结论,缺少的实验是______.
[实验二]装置如图所示.

魔方格

打开分液漏斗的玻璃塞和活塞,将H2O2溶液滴入装置A的试管中,立即关闭活塞.
(1)装置A中发生反应的化学方程式为______,
(2)若选取适当的试剂加入到C试管中,装置D中产生白色沉淀,则C处发生化学反应的方程式是
______,现象是______.
(3)装置D中发生反应的化学方程式为______.
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