如图是探讨“一氧化碳的化学性质”课堂教学中,证明一氧化碳具有还原性的实验装置.请回答下列问题:(1)为保证安全,在点燃酒精灯以前应检查装置的气密性和______
题型:不详难度:来源:
如图是探讨“一氧化碳的化学性质”课堂教学中,证明一氧化碳具有还原性的实验装置.请回答下列问题:
(1)为保证安全,在点燃酒精灯以前应检查装置的气密性和______. (2)应先点燃______(填序号)处的酒精灯. (3)甲同学认为可以将尾气先收集后处理,下列可供收集尾气的装置是______.(填序号) (4)乙同学质疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水变浑浊?因此,他设计在一氧化碳通入氧化铜之前先通入澄清的石灰水,以证实一氧化碳能否与澄清的石灰水反应.你认为乙的设计是否必要?______(填“必要“或“不必要”).你的解释是______. |
答案
(1)由于一氧化碳具有可燃性,点燃可燃性气体与空气的混合物容易发生爆炸,所以使用可燃性气体前要检验纯度; (2)一氧化碳还原氧化铜的步骤是先通入一氧化碳排净装置内空气防止爆炸,所以有一氧化碳通过就要点燃B处酒精灯,防止一氧化碳污染空气; (3)图示中有气球,可以先将尾气一氧化碳收集起来再进行处理; (4)由于图3最后的尾气处理,是将气体点燃,就是点燃一氧化碳的,一氧化碳通过澄清石灰水后又被点燃,说明一氧化碳没和石灰水反应. 故答案为:(1)检验一氧化碳的纯度;(2)B;(3)A;(4)不必要;图3最后能燃烧的气体是一氧化碳,说明一氧化碳并没有与澄清石灰水反应. |
举一反三
如图是一氧化碳和碳粉分别还原氧化铜的实验:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191106/20191106235424-84930.png) (1)实验一: ①硬质玻璃管中反应的化学方程式______; ②小鱼质疑,应在装置3端连接一个装有澄清石灰水的试管,以便验证一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊.同学们讨论了该实验的步骤后,都觉得无此必要,请你说明其中理由______. (2)实验三:要保证该实验成功,有以下关键环节: ①较高的温度.据此,实验中应对酒精灯进行的改进是______. ②两种固体反应物的质量比.若碳不足,则氧化铜不能被全部还原;若碳过多,则除了生成铜和三氧化碳外还会生成______(填化学式). (3)若两实验中,氧化铜都反应完全,且都只生成三氧化碳. 实验数据记录如下:
| 反应前 | 反应后 | 实验一,硬质玻璃管+固体的质量 | 102g | 10u.0g | 实验三,试管+固体的质量 | 180g | 181.8g | 在通常状况下,能够正确表述一氧化碳和氧气共有性质的选项是( )A.密度均比空气略大 | B.均为无色气体 | C.均具有还原性 | D.均具有可燃性 |
| 香烟烟雾中含有CO、CO2等气体,这2种气体的共同点是( )A.都是无色 | B.都含有氧分子 | C.都能燃烧 | D.都有毒 |
| 某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验,效果明显.实验装置如下图所示:当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源),通入适量的一氧化碳后,关闭开关a和b,并撤掉火源约10~15min后,可观察到A中鱼仍然活着,B中蛙死亡,C中正常的深红色血液变成鲜红色.然后打开开关b,同时再在尖嘴导管处点燃.
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191106/20191106235414-78670.png) 试回答: (1)A中结果说明______; (2)B中结果说明______; (3)C中结果说明______; (4)在尖嘴导管处点燃的目的是______. | 逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是( )A.CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同 | B.化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化 | C.燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件 | D.化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物 |
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