促进可燃物燃烧的方法有多种,请你举出生活或生产中二个例子(原理须是两种不同类型,且不能列举前面已有的例子).方法一:______,你的解释是______.方法二
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促进可燃物燃烧的方法有多种,请你举出生活或生产中二个例子(原理须是两种不同类型,且不能列举前面已有的例子). 方法一:______,你的解释是______. 方法二:______,你的解释是______. |
答案
促进可燃物燃烧有两种方法: 方法一:增大氧气的浓度,因为增大氧气的浓度时,单位体积内可燃物与氧分子的碰撞机会增多,燃烧更剧烈;例如木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈.故填:增大氧气的浓度;增大氧气的浓度时,单位体积内可燃物与氧分子的碰撞机会增多,燃烧更剧烈;例如木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈. 方法二:增大可燃物与氧气的接触面积,因为增大可燃物与氧气的接触面积时,单位质量的可燃物与氧气分子的碰撞机会增多,燃烧更剧烈;例如把煤做成蜂窝煤比做成煤球时燃烧剧烈.故填:增大可燃物与氧气的接触面积;增大可燃物与氧气的接触面积时,单位质量的可燃物与氧气分子的碰撞机会增多,燃烧更剧烈;例如把煤做成蜂窝煤比做成煤球时燃烧剧烈. |
举一反三
第二次世界大战期间,某国有支侦查小分队到德国法西斯一座十分隐蔽且又戒备森严的军火厂.上级要求小分队在三天内必须炸毁它,结果他们用十多只涂有化学药剂的老鼠完成了任务.据你推测这种化学药剂是( )A.TNT炸药 | B.KMnO4和H2SO4 | C.黑火药和甘油 | D.白磷的CS2溶液 |
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燃烧是指______与______发生的剧烈的发光.发热的______反应.物质燃烧的条件有: (1)______;(2)______;(3)______. 三个条件必须______. 灭火的原理是将可燃物与______,或降低可燃物的温度达到______之下,或远离火源. |
白磷为蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为400C,红磷着火点为2400C,燃烧后都生成有毒的五氧化二磷. (1)为探究燃烧的条件,教材设计了如下图①的探究实验.实验时观察到铜片上的红磷和水下的白磷______(填“燃烧”或“不燃烧”);铜片上的白磷______(填“燃烧”或“不燃烧”).由此可得出燃烧需要满足的三个条件分别是可燃物、______、______.
(2)小花对上图①装置做了如图②改进,你认为小花这样做的目的是______. |
已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃.如图所示,回答下列问题: (1)从温度、着火点和与空气接触三个方面比较: ①铜片上的白磷和水中的白磷相同的是______;不同的是______. ②铜片上的红磷和白磷相同的是______;不同的是______. (2)实验时可观察到哪些现象?______. (3)试总结出物质燃烧的条件______. (4)如果用导气管对着热水中的白磷通氧气,将会观察到什么现象?试说明原因______. |
打火机给人们生活带来方便,如图是普通电子打火机的实物照片.下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是( ) |
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