燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。(1)关于燃烧条件探究的实验①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的
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燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。(1)关于燃烧条件探究的实验①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的
题型:江苏省模拟题
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燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是_______________;
②根据______________现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为__________。
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、______和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H
2
O
CO+H
2
,该反应中表现出还原性的物质是___________。
②某能源物质燃烧的微观过程如下: 若“
”表示碳原子,“
”表示氢原子,“
”表示氧原子,该反应的生成物A应为___________(填字母序号)。
a.CO b.CO
2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为___________。
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是___________ 。用磁铁矿(主要成份为Fe
3
O
4
)炼铁的化学方式程为__________。
(3)燃烧与灭火火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是______________。CO
2
用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的_____________和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 ___________。
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO
2
和3.6gH
2
O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为____________。该物质中____________(填“含”或“不含”)氧元素。
答案
(1)①红磷与白磷的着火点不同(其他合理答案也可)
②甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
③4P+5O
2
2P
2
O
5
(2)①石油 ; C
②b
③C
2
H
5
OH+3O
2
2CO
2
+3H
2
O
④燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO; Fe
3
O
4
+4CO
3Fe+4CO
2
(3)隔绝空气(或氧气) ; 不能燃烧且不助燃(缺一不给分)
(4)①C ; ② 3:1 ;含
举一反三
下列灭火实例中,利用了“隔离可燃物”原理的是
[ ]
A.住宅失火,消防队员用高压水龙头向着火处喷水
B.炒菜时,油锅不慎着火,迅速用锅盖盖灭
C.实验时酒精不慎洒出并燃烧,通常湿抹布盖灭
D.发生森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉
题型:同步题
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灭火的原理:(1)___________ 、(2)___________ 、(3)___________ ,三个条件只需具备一个。
题型:同步题
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(1)泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示):_________________________________。
(2)在___________、___________、___________和________________易燃物和易爆物时,必须严格遵守有关规定,绝不允许违章操作。
题型:同步题
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住宅或商场等地发生火灾,消防人员用高压水枪灭火,水在灭火中的主要作用是
[ ]
A. 降低可燃物的着火点
B. 使大火隔绝空气中的氧气
C. 降低温度到燃烧物着火点以下
D. 水分解出不能助燃的气体
题型:同步题
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灭火的主要方法有三种,下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法?并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。
(1 )厨房油锅着火后用锅盖盖上。
(2 )扑灭森林大火时设置隔离带。
(3 )釜底抽薪。
(4 )扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。
(5 )消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。
(6 )将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。
题型:同步题
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