某学生学习了“盐酸跟金属氧化物反应”后说,可以用盐酸除去螺母表面一层厚铁锈,使螺母“再生”,被重新使用,达到节约的目的,这句话对吗?为什么?

某学生学习了“盐酸跟金属氧化物反应”后说,可以用盐酸除去螺母表面一层厚铁锈,使螺母“再生”,被重新使用,达到节约的目的,这句话对吗?为什么?

题型:江西省竞赛题难度:来源:
某学生学习了“盐酸跟金属氧化物反应”后说,可以用盐酸除去螺母表面一层厚铁锈,使螺母“再生”,被重新使用,达到节约的目的,这句话对吗?为什么?
答案
不对 因为生锈会损失部分铁,即使除去铁锈,螺母的规格也发生了变化.
举一反三
有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成,向该混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入 Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示,据此
回答:
(1)该混合溶液是由______和________组成的.
(2)不含另外两种物质的理由:一是______________二是___________________.
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归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法,如图所示:两圆重叠的区域表示它们的共同特征(相似点),重叠区域以外的部分表示它们的独有特征(不同点).
(1)请你在图下空格内填写与下图①、②、③区域相对应的适当内容(①处只填写一点,②、③处至少填三点即可).
_____                         ____
_                         ________
_____                         ____ ___                         ______ _____                          ____
(2)从B图可看出酸和碱都能与某些盐发生反应,请你写出一种盐既能与盐酸反应,又能与熟石灰这种碱发生化学反应,该盐为 _________
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铜与浓硫酸共热的条件下可以发生化学反应:Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O,但是在工业上制取硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应,而是将铜屑在空气中加热氧化,然后浸入稀硫酸中反应过滤,并反复加热和浸入操作,你认为这样的优点是[     ]
A.节约能源
B.不产生污染大气的二氧化硫
C.提高硫酸的利用率
D.提高铜的利用率
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1923年丹麦化学家布朗斯特提出一种理论叫酸碱质子论,人为规定凡是能够释放质子(H+)的任何物质(包括分子或离子)都是酸,任何能接受质子的分子或离子都是碱,根据这一理论,下列各项既属于酸又属于碱的是[     ]
A.HNO3
B.H2SO4
C.OH
D.HCO3
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已知:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.某种混合气体中可能含有N2、HCl、CO,将混合气体依次通过NaHCO3溶液和灼热的CuO,气体体积无变化但是有红色物质生成;再通过NaOH溶液,气体体积明显减小;将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中,木条熄灭(假设每步反应都是完全的),则下列说法中正确的是[     ]
A.一定有CO和HCl,肯定无N2
B.一定有CO和N2,可能有HCl
C.一定有CO和HCl,可能有N2
D.一定有CO和N2,肯定无HCl
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