“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现.请分析题意,按要求回答问题:(1)写出如图实验一中“更高”的化学方程式:______由此实验你认为实验室除去
题型:不详难度:来源:
“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现.请分析题意,按要求回答问题:
(1)写出如图实验一中“更高”的化学方程式:______ 由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是______;理由是:______. (2)写出图实验二中“更快”的化学方程式:______. 造成两者反应速度快慢不同的因素是______. (3)“更强”,辩论见风采.某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛.辩论主题是“1+1等于不等于2.”甲方认为:1+1等于2.乙方认为:1+1不等于2.请根据溶液的相关知识判断. ①如果你认为甲方正确,请举一例______; ②如果你认为乙方正确,请举一例______. |
答案
(1)氢氧化钠易溶于水,所含溶质多,消耗的二氧化碳多,故升的高,而氢氧化钙微溶于水,所含的溶质少,消耗的二氧化碳少,所以本题答案为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,NaOH,氢氧化钙微溶于水,石灰水中溶质含量太少,吸收二氧化碳没有氢氧化钠彻底; (2)在金属活动性顺序中,镁排在铁的前面,故反应速度别铁快,所以本题答案为:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑; (3)分子间有一定的间隔,不同的液体混合,体积将会减小,但是质量为二者之和,所以本题答案为:溶液中溶液质量等于溶质和溶剂质量之和,两种不同液体互溶,得到的液体体积小于两种液体体积之和. |
举一反三
下列图象正确的是 ( )A.
向盛有10mL氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴加稀盐酸 | B.
向HCl和FeCl3的混合溶液中,逐滴滴加NaOH溶液 | C.
向一定量的硝酸铜与硝酸银的混合溶液中加入过量的铁粉 | D.
一定温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 |
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滴有酚酞的氢氧化钙溶液分别与下列物质恰好完全反应后,溶液仍显红色的是( )A.CO2 | B.HCl | C.H2SO4 | D.Na2CO3 |
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3月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水,到了夏天石灰水变浑浊了,瓶壁和瓶底出现了少量白色固体,同学们就此白色固体的成分探究如下: (1)猜想:①可能含有碳酸钙,生成碳酸钙的化学方程式为:______. ②可能含有的另一种物质是______,出现该物质的原因可能是:______.(答一条) (2)同学们通过实验证明了上述两种物质都存在,请你将下列有关实验报告填写完整.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | 取少量白色固体于试管中,加水 振荡后,再滴加几滴酚酞试液. | | 上述猜想中的两 种物质都存在. | | | 根据“物质的组成和结构决定物质的性质”的观点,简要说明下列各物质的性质相似或差异的原因. (1)金刚石很硬而石墨很软.原因是______; (2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红.原因是______. |
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