题型：同步题难度：来源：
答案
(1)CO2(合理答案均可)
(2)Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O；Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH(合理答案均可) |
举一反三
| 推理是学习化学的一种重要方法。下列的推理正确的是 |
| [ ] |
A．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
B．向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色，说明该项溶液一定显酸性
C．酸和碱的溶液能与指示剂反应，所以所有的酸和碱都能使指示剂变色
D．盐酸溶液．硫酸溶液都能使石蕊试液变红，所以硝酸溶液也能使石蕊试液变红 |
| 科学实验证实，氢氧化钾（KOH）溶液的性质与氢氧化钠溶液的化学性质相似，请简述氢氧化钾溶液的化学性质，并写出相应的化学方程式： |
| 氢氧化钾溶液的化学性质（文字叙述） | 化学方程式（不能写化学方程式的请写出具体现象） | | （1）氢氧化钾能够跟指示剂反应 | ________________________________________________ | | （2）__________________________ | ________________________________________________ | | 一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如下图）。 |  | （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：____________________。
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。
①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质、你认为小娟所加的试剂是_________________。
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案： | | 探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 | | 除尽溶液中的CO32- | ①取少量溶液于试管中，滴加足量的__________试剂 | 有白色沉淀产生 | | 证明溶液中尚存NaOH | ②向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 | __________________ | | 下列关于氢氧化钠的性质叙述不正确的是 | | [ ] | A．氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变红
B．可作某些气体的干燥剂
C．广泛用于肥皂、石油、造纸等工业
D．氢氧化钠固体在空气中易发生潮解 | | 要洗净沾附油污的烧杯，请将下边的洗涤剂与洗涤作用用线连起来： |  | 最新试题
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