下图中A是一种显示事物异同点的信息处理方法,两个圆分别代表金刚石和石墨的有关信息,两圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征,重叠区域以外的部分表示它们的独有特征

下图中A是一种显示事物异同点的信息处理方法,两个圆分别代表金刚石和石墨的有关信息,两圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征,重叠区域以外的部分表示它们的独有特征

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下图中A是一种显示事物异同点的信息处理方法,两个圆分别代表金刚石和石墨的有关信息,两圆重叠的区域表示金刚石和石墨的共同特征,重叠区域以外的部分表示它们的独有特征。请你仿照A在下面空格内填写适当的内容。(每处要求填一点)。
(1)___________________________________________________。
(2)___________________________________________________。
(3)___________________________________________________。
答案
(1)一氧化碳、二氧化碳都由碳、氧元素组成;
(2)酸、碱的组成里都含有氢元素;
(3)碱能使无色酚酞试液变红。 (只要合理即可)
举一反三
某同学在做实验时发现盛放NaOH溶液的试剂瓶口与橡皮塞上常有白色粉末出现,为探究这一白色粉末的成分,他做了以下实验:
(1)取少量白色粉末于试管中,再滴加稀HCl,有气泡产生,由此可推出白色粉末中含有                。
(2)该同学为进一步探究白色粉末是否含有NaOH,设计了如下实验方案:
① 沉淀B的物质名称为              。
② 在操作1中要用到玻璃棒,其作用是                 ; 在操作2中,除要用到铁架台(带铁圈)、烧杯、滤纸、玻璃棒外,还需补充的玻璃仪器是                。
③ 你认为该同学的这个方案是否正确?               (填“正确”或“不正确”),理由是                
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酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物。某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动。
 (1)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?                  
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(2)右图是某试剂瓶标签上的内容。
要把10 g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸,
需要水的质量为            g。稀释浓硫酸时,
不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因。                        
暑假,同学们在帮忙老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:

经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是            的混合物。
(2)设计实验:甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解。于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论。乙同学查阅了溶解性表(如下表),认为甲同学的结论不严密,理由是:                      。 

为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:

(3)交流与反思:
①通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是               (选填序号)。
A.密封保存 B.使用前,临时配制 C.禁止使用这种试剂
②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时,可用稀盐酸,请写出其中可能发生的反应的化学方程式(写出一个即可):                              。
类推是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是 
[     ]
A.原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分
B.碱能跟非金属氧化物反应,则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体
C.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物
D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液,可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液;小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想,进行下列实验探究,并按要求填写下表: