下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A．观察气体颜色　　　　　B．插入燃着的木条C．闻气体的气味　　　　D．倒入澄清石灰水

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下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是

A．观察气体颜色	B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味	D．倒入澄清石灰水

答案

解析

试题分析：三种气体均为无色无味的气体，所以AC项无法区分三者。B根据三种气体的性质可知：在空气中无明显变化；氧气有助燃性，能使其燃烧地更旺；氢气有可燃性，气体能被点燃。三者现象不同。此项正确。D氧气和氢气都不能和澄清石灰水反应，无明显变化。不能区分。所以应选B项。

举一反三

（6分）化学兴趣小组的同学用如下图所示装置做中和反应实验，请按要求回答问题。

（1）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，此时溶液的pH 7（填“＞”或“＜”或“=”），用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌，当溶液刚好由红色变成色时，恰好完全中和，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为。
（2）实验（1）中，某同学又多加了几滴盐酸，这时溶液显性，此时溶液中的溶质为。

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小晴同学为了探究氨气（NH₃）的性质，做了如图所示的实验：

请根据小晴的操作和相关现象分析下列描述错误的是

A．氨气的密度比空气小

B．氨气溶于水使试管内压强减小

C．试管内液体的PH<7

D．若将酚酞试剂改为石蕊溶液可看到蓝色喷泉

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向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是

A．	B．
C．	D．

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下列实验方案设计中，正确的是

A．鉴别O₂和空气，观察两瓶气体的颜色

B．除去NaCl中少量的Na₂CO₃杂质，先加入足量稀盐酸，再蒸发结晶

C．分离Na₂CO₃和NaOH组成的混合物，将固体溶解后加入足量的Ca（OH）₂溶液，充分反应后过滤

D．证明MnO₂能够改变过氧化氢的分解速率，在两只试管中分别取5ml、10%的过氧化氢溶液，其一进行加热，另一个试管中加入少量MnO₂，并分别用带火星的木条检验

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A、B、C、D是初中化学涉及到的不同物质，它们的相对分子质量依次增大（如图所示）

。请根据以下信息回答下列问题。
（1）若由A能依次转化至D。已知A是天然气的主要成分，B是造成温室效应的气体之一，C为常用的建筑材料和补钙剂．那么C的化学式为         。A转化为B的化学方程式为
                                   。
（2）若由D能依次转化至A。已知B、C、D均为氧化物，D为红色固体。那么A的化学式为          ，C转化为B的化学方程式为                               。
（3）若A至D相邻物质均能发生化学反应。已知A、B、C均为单质，D的相对分子质量为98，那么B的化学式为          ，C与D反应的化学方程式为                    ，
A可能的化学式为               （写出2个即可）。

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下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水