现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示,则X是A.水B.澄清石灰水C.纯碱溶液D.稀盐酸
题型:不详难度:来源:
现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示,则X是
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答案
C |
解析
试题分析:由曲线的变化趋势pH逐渐增大,中间不变然后又大于7,应加入的物质为既能和盐酸反应又能与氯化该反应的物质,故选择C |
举一反三
同学们在学习了酸碱盐的性质后,萌生了用身边的物质来制取新物质并研究物质性质的想法。请你参与其中,体验实验探究的快乐吧。 【粗产品制备】 课外化学兴趣小组的同学利用家里的纯碱溶液和贝壳为原料制备烧碱,按图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200204/20200204202604-72097.png) (1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是 ; (2)操作Ⅰ是____________,该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒; (3)得到烧碱时发生反应的化学方程式为 ; (4)得到的溶液存放在如图所示的 的瓶中(填A 或B)。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200204/20200204202605-44009.png) 【粗产品成分分析】 将溶液蒸发结晶得到固体C,固体C中的成分有哪些呢? 甲同学认为:只含有NaOH; 乙同学认为:只含有NaOH Ca(OH)2; 丙同学认为:含有NaOH Ca(OH) 2 Na2CO3; 丁认为可能含有 。 【分析讨论】:丁同学认为 同学的猜想肯定是不合理的,理由是 ; (5)甲取少量固体C,加水溶解,向其中滴加3滴酚酞试剂,溶液变为红色,立即得出结论甲的说法正确,你认为甲的结论 (填“正确”、“错误”或“无法确定”),理由是 ; (6)丁取适量固体C溶于水,滴加Ba(NO3)2溶液出现白色浑浊,发生反应的化学方程式为 ;结论:由上述实验,你认为__________同学的实验结论是正确。 【反思拓展】:在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要虑 。 【定量分析】 (7)另称取10g上述样品C,放入盛有100g7.3%的稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,反应后将所得溶液蒸发,求得到的氯化钠固体质量(写出过程2分)。 |
能大量共存且形成无色溶液的一组离子是:( )A.Cu2+、SO42-、H+ | B.Cl-、NH4+、OH- | C.Ba2+、SO42-、NO3- | D.Na+、K+、NO3- |
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某研究性学习小组学习了工业“侯氏制碱法”的原理后,知道如下反应: NaCl + NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl 。 【提出问题】能否在实验室模拟“侯氏制碱法”制取NaHCO3的过程呢? 【实验验证】如下图是该学习小组进行模拟实验时所用到的部分主要装置和药品。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200204/20200204202519-83014.png) 请回答下列问题: ⑴ 检验A装置气密性的方法是:塞紧带长颈漏斗的橡胶塞,夹紧弹簧夹后,从漏斗注入一定量的水,使漏斗内的水面高于试管内的水面,停止加水后,若 ,说明装置不漏气。 ⑵该实验中用B装置制取的气体是 (填化学式),B装置中盛装浓氨水的仪器名称为 ,本实验中使用该仪器的优点是 。 ⑶D是连接在装置A与装置C之间的气体净化装置,进气口是 (填a或b),D的作用是除去HCl气体,反应的化学方程式为 。 ⑷实验时先向饱和NaCl溶液中通入较多的NH3(溶液显碱性),再通入足量的CO2,其原因是 (填写序号)。 ① 使CO2更易被吸收 ② NH3比CO2更易制取 ③ CO2的密度比NH3大 ⑸用 的方法将生成的NaHCO3晶体从混合物中分离出来。 【得出结论】利用“侯氏制碱法”在实验室可以制取NaHCO3 。 |
下列为常见水果的pH,呈碱性的是( )
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200204/20200204202509-23650.jpg) A.柿子pH=8.5 | B.菠萝pH=5.1 | C.苹果pH=4.1 | D.杨梅pH=2.5 |
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下列实例不属于中和反应的是( )A.土壤酸化后加入熟石灰改良 | B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸 | C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸,如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒 | D.金属表面锈蚀后,可用稀盐酸进行清洗 |
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