在一节化学课上,一个精彩的实验探究正在进行:张老师向一支试管中加入氢氧化钠溶液,再逐渐滴加稀盐酸,振荡,使其充分混合.[提出问题]氢氧化钠溶液和盐酸混合在一起后

在一节化学课上,一个精彩的实验探究正在进行:张老师向一支试管中加入氢氧化钠溶液,再逐渐滴加稀盐酸,振荡,使其充分混合.[提出问题]氢氧化钠溶液和盐酸混合在一起后

题型:沐川县二模难度:来源:
在一节化学课上,一个精彩的实验探究正在进行:张老师向一支试管中加入氢氧化钠溶液,再逐渐滴加稀盐酸,振荡,使其充分混合.
[提出问题]氢氧化钠溶液和盐酸混合在一起后,我们并没有观察到明显变化,它们到底发生反应没有呢?
[猜想交流]①二者没发生反应;②二者反应了.
[设计方案]方案一:借助酚酞、石蕊的变色来验证
方案二:通过测溶液的pH值来验证
方案三:利用中和反应是放热反应来验证
[实验探究]
方案一:甲组同学按图1所示的方法,先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红.然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,看到______,证明二者发生了反应.请指出右图操作中的错误:______.
乙组同学向氢氧化钠溶液和盐酸的混合溶液中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液显红色.该组实验能否证明二者发生了反应?说明理由.______.
方案二:丙组同学先测出氢氧化钠溶液的pH值,然后在滴加稀盐酸的过程中,不断测出混合溶液的pH值,发现混合溶液的pH值在不断______,体现出碱性由强到弱,变成中性,直至显酸性的过程.证明二者发生了反应.若在滴入稀盐酸的过程中,观察到有少量气泡出现,则产生气泡的原因可能是______.
方案三:丁组同学在没使用温度计的情况下,通过图2装置完成了实验验证.则U形管中液面的变化情况
是______.你认为最合理的解释是______.魔方格
答案
方案一:酚酞遇碱变红,遇酸性和中性溶液不变色,所以可以观察到红色逐渐消失,注意在使用胶头滴管的时候,不能将胶头滴管伸入到试管中去;而乙组的实验中,如果加入的盐酸是过量的,石蕊试液要变红,所以不能判断氢氧化钠和盐酸是否发生了反应;
方案二:酸性溶液pH值小于7,中性溶液pH值等于7,碱性溶液pH值大于7,所以丙组同学先测出氢氧化钠溶液的pH值,然后在滴加稀盐酸的过程中,不断测出混合溶液的pH值,发现混合溶液的pH值在不断减小,直直至恰好完全反应时pH值为7;氢氧化钠易变质,所以产生气泡的原因可能是氢氧化钠吸收了二氧化碳而变质产生了碳酸钠;
方案三:根据物质热胀冷缩的性质可以知道,反应放出的热量使气体受热膨胀,所以U形管中的液面是左低右高.
故答案为:方案一:红色逐渐消失;胶头滴管伸入到试管中去;不能;因为如果盐酸过量,也能使石蕊溶液变红;
方案二:减小;可能是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳而变质;
方案三:左低右高;中和反应放出的热使烧瓶内气体体积膨胀,压强增大.
举一反三
向烧杯中加入一定量的稀盐酸,再用滴管慢慢滴人氢氧化钠溶液,不断搅拌烧杯中的溶液,并测量其溶液的pH.下列能正确表示烧杯中溶液pH变化的图象是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
下列物质中,能跟盐酸发生中和反应的是(  )
A.FeB.CuOC.Na2CO3D.KOH
题型:不详难度:| 查看答案
下列说法正确的是(  )
A.生成盐和水的反应,一定是中和反应
B.生成单质和化合物的反应,一定是置换反应
C.有盐生成的反应,一定是复分解反应
D.有氧气参加的反应一定是氧化反应
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被蜜蜂等含蚁酸的昆虫叮咬后,立即涂抹牙膏可消肿减痛.某学生将食醋、牛奶、牙膏、厨房清洁剂分别放入等质量的水中,逐一进行了pH的测定,并标注在下面的数轴上,其中能表示牙膏溶于水形成溶液的pH的点是(  )
魔方格
A.点AB.点BC.点CD.点D
题型:兴化市一模难度:| 查看答案
一辆装载大量浓烧碱溶液的槽罐车在某一水库上游坠桥,部分烧碱泄入河道.有关部门迅速向被污染的水域内加入稀盐酸,进行科学合理的处理.
(1)事故处理过程中发生反应的化学方程式.
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题型:不详难度:| 查看答案
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