碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小朵同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案】取少量该固体加入试管

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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小朵同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞溶液，振荡
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论______
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为______；反应的化学方程式为______
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体
验证：（1）请你帮小朵设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）
步骤：______，现象：______；
（2）试写出碳酸氢钠受热反应的化学方程式______，属于______反应（填反应类型）
拓展：写出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途______．

答案

【探究实验1】因为碱性溶液能使酚酞变红，所以此现象说明碳酸氢钠溶液呈碱性；
【探究实验2】碳酸氢钠和盐酸反应二氧化碳气体，会看到溶液中能产生气泡．反应的化学方程式为：NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑；
【探究实验3】（1）碳酸钠能和氢氧化钙反应生成沉淀，而氢氧化钠和氢氧化钙不反应，故取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水，若溶液变浑浊，则白色固体为碳酸钠；
（2）碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，为分解反应；
碳酸氢钠能和酸反应生成二氧化碳，故可以用作治疗胃酸的药物（或用作发酵粉）．
故答案为：【探究实验1】碳酸氢钠溶液呈碱性；
【探究实验2】产生气泡，NaHCO₃+HCl═NaCl+H₂O+CO₂↑；
【探究实验3】（1）取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；溶液变浑浊；
（2）2NaHCO₃

△

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，分解；
治疗胃酸的药物（或用作发酵粉）．

举一反三

轻质碳酸镁（化学式为4MgCO₃•Mg（OH）₂•4H₂O）是制取氧化镁、颜料、油漆、日用化妆品的工业原料．
【制取轻质碳酸镁】工业上可利用工业副产品氢氧化镁悬浮液（含有的硫酸钠等物质均不与二氧化碳气体反应）采用碳化法制取轻质碳酸镁．
（1）氢氧化镁悬浮液和二氧化碳在一定条件下生成MgCO₃•3H₂O沉淀，经过滤、洗涤获得纯净的MgCO₃•3H₂O，该反应的化学方程式为：______，最后加热
MgCO₃•3H₂O分解生成轻质碳酸镁，化学方程式为
5MgCO₃•3H₂O

△

4MgCO₃•Mg（OH）₂•4H₂O+CO₂↑+10H₂O．
（2）过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、______和______，MgCO₃•3H₂O沉淀的洗涤干净的标准是取最后一次洗涤液，滴加3滴氯化钡溶液，______，说明已洗净．
【测定轻质碳酸镁的纯度】轻质碳酸镁与稀盐酸反应生成CO₂等物质并放出热量，关系式为 4MgCO₃•Mg（OH）₂•4H₂O～4CO₂．如图是实验室测定产品中轻质碳酸镁含量的装置．
（3）检查装置气密性，其中检查图Ⅱ装置气密性的具体操作方法是将水注入图Ⅱ中，弹簧夹夹紧橡胶管，提升量气管高度形成液差，一段时间后，液差______，说明装置气密性良好．
（4）称量2.5g样品装入试管2，在试管1中加入足量的稀盐酸．向图Ⅱ装置中放入水和油，调节左右液面相平，读取量气管的刻度为10ml；将试管1中稀盐酸加到试管2中的具体操作方法是______，待观察试管2中不再产生时，读取量气管的刻度为54mL．
（5）读取量气管内最终液面刻度前，需要进行的操作是______．
（6）实验中量气管的最佳规格是______ml（填“50”、“100”或“150”）
（7）计算样品中4MgCO₃•Mg（OH）₂•4H₂O的质量分数．（已知：4MgCO₃•Mg（OH）₂•4H₂O的相对分子质量为466，常温下CO₂的密度约为2.0g/L，要求计算过程，计算结果保留一位小数，）
【交流讨论】
（8）图Ⅰ装置橡胶管A的作用是______，图Ⅱ装置食用油的作用是______；
（9）下列会影响测量结果的事项是______．
A．未冷却就读取量气管中液面刻度
B．原装置中的空气
C．试管1中稀盐酸的体积．

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如图是实验室某试剂瓶上被腐蚀了的标签．为验证里面所装的物质，小明同学取出其中少量的白色固体，放到稀盐酸中，有无色无味的气体放出．该气体使澄清的石灰水变浑浊，则该气体物质的化学式为______；白色固体物质的化学式为______；反应的化学方程式为______．

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15、如图为加热碳酸氢铵的实验装置，试回答下列问题：
（1）写出图中仪器的名称：
a______；b______；
c______；d______．
（2）向试管中加入碳酸氢铵的方法______
（3）实验中看到的现象：碳酸氢铵逐渐就少，同时看到试管壁上有水滴出现，澄清的石灰水就浑浊了，还能闻到一股氨气的刺激性气味．
这说明加热碳酸氢铵产生了______三种物质．
（4）碳酸氢铵是一种常见的化肥，俗称碳铵，通过本实验，请你谈谈如何合理的使用这种化肥？
______．

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如图所示的装置能用于固体物质加热，若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有______气体产生，试管口有______，如将产生气体通入澄清石灰水将会看到______．该反应的文字表达式是______．

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如图为加热“铜绿”的实验装置图，试回答下列问题：
（1）指出有关仪器的名称：
①______②______③______④______
（2）加热后，观察到的观象是______．
（3）试分析在实验时试管破裂的原因有哪些？写出三条______．

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