如图4 所示，物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏。甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、丁为不同类别的物质（按物质组成分类）。游戏规则

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如图4 所示，物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏。甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、丁为不同类别的物质（按物质组成分类）。
游戏规则：只要相邻的物质能反应，游戏就能进行下去。

（1）写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式，其基本反应类型是反应。
（2）根据游戏规则，乙可以是（填物质类别），写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式。
（3）参照游戏规则，从图5 中选择三种物质，将其标号填在图6 短线上。

答案

⑴HCl+NaOH=NaCl+H₂O（合理均可）、复分解
⑵金属（合理均可）、Fe+CuSO₄= FeSO₄+Cu（合理均可）
⑶ACE（顺序不限）

举一反三

太湖水经苏州胥江水厂处理的大致流程如下。

(1)从沉淀池中出来的水经过沙滤池的操作称为：，经沙滤池后的水在灭菌池中被通入的臭氧(O₃)进行***菌处理，再经一系列后续处理成为自来水进入千家万户；在深度处理区，炭滤池中活性炭的作用是：。
(2)有人做了如下的甲、乙2个试验，因在乙试验中得到一些有色沉淀，于是就说”。某校兴趣小组同学为验证上述说法的真伪，又增做了丙和丁2个对比试验(均在室温下)。

①上述试验中能量转换的形式为：    _    。
②由上述4个对比试验可知：  _   装置(填序号)中水样的导电能力最强。在上述对比试验中，生成有色沉淀的主要原因是：            _          。
(3)水厂的检测人员用浑浊度仪测出该厂自来水中颗粒物的量为0．55；用pH仪测出水质的    _   度为7．66，此时水质呈弱  ___  性。这是因为自来水中含有了多种天然水溶解的对人体有益的微量元素的缘故，且在合格标准内。

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下列实验中可观察到明显现象的是[ ]
A.向盐酸中滴加氢氧化钠溶液
B.想盐酸中滴加酚酞溶液
C.向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液
D.将铜丝放入到硫酸铝溶液中

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实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。
假设1：只含KOH；
假设2：含KOH和K₂CO₃；假设3：只含K₂CO₃
（1）成分中可能含有K₂CO₃的原因是（用化学方程式回答）_______________________。
（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到_____________________，说明假设2或假设3成立。
（3）进一步探究的过程如下：

①“操作1”的名称是____________检验
②“固体A”的化学式是___________。
③加入足量CaCl2溶液的作用是 _______________________________。
（4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K₂CO₃的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是______________（写出一条）。

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现有碳酸钠、氧氧化钠、硫酸、氯化镁、硝酸钡5 种浓溶液，将它们两两相互混合后，能发生反应的物质有组，共产生______ 种白色沉淀。

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有稀碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药降低毒性．如用碱性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入适量的[ ]
A．纯碱
B．白酒
C．白糖
D．食醋

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如图4 所示，物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏。甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、 丁为不同类别的物质（按物质组成分类）。 游戏规则