下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题。（1）t1℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解_______g乙，溶液

题型：山东省月考题难度：来源：

下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题。

（1）t₁℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解_______g乙，溶液达到饱和。
（2）t₂℃时，比较两物质的溶解度大小____________。
（3）t₁℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是____________（写出一种即可）。
（4）若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲，可用的方法是_______________。

答案

（1）10；
（2）甲的溶解度>乙的溶解度；
（3）加溶剂（或加水或升温）；
（4）降温结晶（或冷却热饱和溶液）

举一反三

下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

（1）甲图中，t₂℃时，A、B、C三种物质的溶解度最大的是__________。t₁℃时，将B 物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有（任写一种）__________。
（2）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL盐酸，立即产生大量气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能是A、B、C三种固体物质中的__________。

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下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：

（1）t_l℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是            溶液（填“A”或“B”）；
（2）t₃℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是A            B；（填写“>”、“<”或“=”，下同）
（3）将t₃℃的A、B两种物质的饱和溶液各100g，降温至t₁℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是A            B；
（4）若要从混有少量A的B溶液中得到纯净的B，最好采用的实验方案是             。

题型：0117 月考题难度：| 查看答案

甲. 乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲. 乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里，则下列说法正确的是

[ ]
A.甲溶液中溶质的质量分数增大
B.乙溶液中剩余的固体减少
C.试管里甲. 乙物质的溶解度都增大
D.试管里甲. 乙两溶液中的溶质都减少

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在炎热的夏天，小林打开冰箱，从4℃的储藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖晶体的溶液A，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液B。判断下列说法正确的是[ ]
A．4℃时，溶液A一定是饱和溶液
B．溶液A的质量分数大于溶液B质量分数
C．蔗糖晶体的溶解度随着温度的升高而降低
D．室温下，溶液B一定是饱和溶液

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考古研究与化学密不可分。
（1）2007年12月22日南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水。下图是古船上的一些文物图片。

①上图中可以判断铁比铜活泼的信息是：____________________________________；
②古沉船上铁锅生锈的主要原因是铁与___________、____________等物质发生了复杂的化学反应。
（2）小善同学查阅资料得知，防止木质文物变形的常用方法是：将明矾结晶在木质纤维间隙中。受资料启发，他在家里尝试做明矾的结晶实验，具体做法及现象如下图。

以上实验可推断：在一定量的水中，明矾的溶解度随温度的升高而_________（填“增大”或“减小”）；明矾晶体析出后剩余的溶液是___________溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

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下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题。 （1）t1℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解_______g乙，溶液