小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请你协助她。实验目的:探究铜绿的性质实验用品:(略)实验过程及现象记录:(1)观察铜绿的颜色和状态等

小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请你协助她。实验目的:探究铜绿的性质实验用品:(略)实验过程及现象记录:(1)观察铜绿的颜色和状态等

题型:不详难度:来源:
小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后,要填写如下实验报告,请你协助她。
实验目的:探究铜绿的性质
实验用品:(略)
实验过程及现象记录:
(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质:铜绿是绿色粉末;
(2)将铜绿粉末用药匙分别加到两支试管中;
(3)用胶头滴管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸,观察到铜绿逐渐溶解,溶液呈蓝色,同时有大量
产生;
(4)将另一支试管在酒精灯的外焰上加热一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成黑色,试管口有     出现。
结论:请你根据以上现象的描述总结出铜绿的物理性质和化学性质各一要条,物理性质:                    
化学性质                      
实验探究:
小欣同学查阅资料后得知:铜绿在加热时还会产生一种无色无味的气体,她猜想该气体可能是①氧气  ②二氧化碳 ③一氧化碳中的一种。请你根据化学的规律确定该气体是           (填序号)      ,并设计一个实验证明你的猜想是正确的         。写出设计这个实验反应的化学方程式                        
答案
(3)气泡(1分)   (4)水珠(1分)
结论:物性:绿色粉末(1分)
化性:受热易分解或能与酸反应(1分)
探究:②(1分)   将产生的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。Ca(OH)2 + CO2 ="===" CaCO3↓+ H2O(2分,无现象得1分)
解析
(3)Cu(OH)2CO3+2HCl==CuCl2+2H2O+CO2↑,由化学方程式可知铜绿与稀盐酸反应,溶液变蓝色,同时有大量气泡产生;
(4)Cu(OH)2CO3CuO+H2O+CO2↑,由化学方程式可知,铜绿加热会生成水,故试管口处有水珠出现;
结论:物理性质:铜绿是绿色粉末;化学性质:与酸反应,受热易分解等;
探究:根据质量守恒定律,可推断出该气体可能为二氧化碳气体,要检验二氧化碳可以使澄清石灰水,化学方程式为Ca(OH)2 + CO2 ="===" CaCO3↓+ H2O。
举一反三
某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的(  )
A.假设B.实验C.观察D.做出结论

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如图所示,

将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内,溶液上方充满了氧气,玻璃导管一端插入密闭的容器,另一端经橡胶管与U型管相连,U型管中装有一定量的水,两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24h后,U型管中两侧水面将出现高度差。
(1) U型管中   (填“左”或“右”)侧水面将上升;
(2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是:
(3)此实验主要验证了绿色植物的     作用。
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下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢分解速率的因素时采集的一组数据:用10mL 过氧化氢溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)
        浓度
反应条件
30% H2O2
15% H2O2
10% H2O2
5% H2O2
无催化剂、不加热
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
几乎不反应
无催化剂、加热
360s
480s
540s
720s
MnO2催化剂、不加热
40s
60s
120s
180s
MnO2催化剂、加热
10s
25s
60s
120s
(1)该研究小组在设计方案时,考虑了                     等因素对过氧化氢分解速率的影响。
(2)从上表的数据中,你能得出什么结论?
                                                                  
                                                                  
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某小组同学在实验室中发现一袋包装破损的漂白粉。
【提出问题】袋中漂白粉是否失效、现有成分是什么?
【查阅资料】
①漂白粉:是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2的混合物,其有效成分是Ca(ClO)2;Ca(ClO)2可溶于水,在空气中即可发生反应Ca(ClO)2 + H2O + CO2 = CaCO3↓ + 2HClO。
②HClO:有漂白作用,如能使红墨水褪色;不稳定,分解生成HCl和O2
③CaCl2:易溶于水,溶液呈中性;CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl。
实验1:漂白粉是否失效?
实验操作
实验现象
实验结论
向烧杯中加入适量样品,加水后通入适量的CO2气体,再滴加一滴________
 
________
漂白粉已失效
实验2:失效后的漂白粉成分是什么?
【进行猜想】
猜想一:CaCO3;                  
猜想二:CaCl2和CaCO3
猜想三:CaCl2和Ca(OH)2;         
猜想四:CaCl2和CaCO3和Ca(OH)2
【实验记录】
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量样品放入试管中,加入一定量的盐酸
有气泡出现
猜想二成立
②取少量样品放入试管中,加入适量水,静置后向上层清液中滴加________
________
③________
________
【实验反思】
(1)猜想一肯定是不正确的,理由是________。
(2)漂白粉中氢氧化钙最终可能转化为________(填字母序号)。
A.CaCO3          B.CaCl2          C.Ca(ClO)2
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(5分)某兴趣小组在学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,对反应后锥形瓶中残留液体进行了探究。

灭火器原理
【提出问题】废液中所含的溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:废液中的溶质是NaCl和HCl。
猜想Ⅱ:废液中的溶质是NaCl和Na2CO3
猜想Ⅲ:废液中的溶质只有(1)       
【实验与探究】
(2)为验证猜想Ⅱ成立,可选用     试剂,观察到的实验现象是:             
(3)为验证猜想Ⅲ成立,小勇同学取少量废液于试管中,滴加AgNO3 溶液,产生白色沉淀,再加稀硝酸沉淀不溶解。于是小勇认为猜想Ⅰ正确,请你对小勇得出的结论进行评价,
                
(4)CO2能灭火利用了其                     的化学性质。
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