实验是化学学习的基础，某小组同学利用下列装置进行了有关氧气的实验．[实验一]氧气的制取：A、B两套装置都可以作为氧气的发生装置，其中仪器①的名称是______，
题型：虹口区二模难度：来源：
[实验一]氧气的制取：
A、B两套装置都可以作为氧气的发生装置，其中仪器①的名称是______，B装置中缺少的仪器是______．任选A、B中的一套作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式是______，选用装置______（填装置编号）作为收集装置，收集好F、G两瓶氧气备用
[实验二]氧气性质的研究：
①将红热的铁丝伸入到集气瓶______（填“F”或“G”）中，看到的现象是______．
②将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入集气瓶中，产生有刺激性气味的气体，反应的化学方程式是______．
答案
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实验二：铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止炸裂集气瓶；硫与氧气反应生成二氧化硫．故答案为：G；剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；S+O2
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举一反三
（1）如图甲、乙，其中正在产生气体的是______．
（2）写出仪器的名称a______c______．
（3）最近北方的沙尘暴严重袭击我市，对人们的生活造成一定的影响，所以政府提出“低碳活动”，以减少二氧化碳的排放．从我做起的话，你该怎么做呢？______．实验室若用丙制二氧化碳气体，反应的化学方程式______．若收集了一定量气体后夹紧b，c内反应物固体与液体无法分开，可能有哪些原因？______．
（1）写出图中标有数字的仪器名称 ①______ ②______ ③______ ④______；
（2）请写出你在实验室制取氧气的化学方程式______，
其中二氧化锰的作用是______；该实验可选用的气体制取装置是______和______；反应后将二氧化锰分离出来的方法______．
（3）你在收集氧气时，检验氧气集满的方法______
（4）你在实验过程中如何处理放出氧气太快的问题？
（5）若想不借助水槽收集一瓶纯净的氧气，你可以用怎样的方法？
（1）写出图中标号仪器的名称①______；②______．
（2）实验室制取氧气的一个化学方程式是______．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是______（填装置字母代号）．若用G收集氧气，气体应从______ 进入（填接口字母）
（3）若用大理石和浓盐酸反应制取一瓶纯净干燥的二氧化碳，你选择的装置（按排列顺序填写装置字母代号）B接F接______接C，其中F装置的作用是______；
（4）该兴趣小组查资料得知：亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制取SO2，同时生成硫酸钠和水；常温下SO2是无色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3），H2SO3能使湿润的pH试纸变红．请回答：
制取二氧化硫，你选择的反应发生装置是______（填代码）；检验SO2是否已收集满的操作方法是：______．
（1）实验室制取氧气，发生装置可选______（填序号，下同）；用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是______．
（2）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，______（填小明或小亮）的操作更好．（3）小明欲检验CO2，请完善反应原理：CO2+Ca（OH）2=______+H2O；
（4）检验二氧化碳时却出现了意外：将二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象．小明为了获得纯净的二氧化碳，将气体先通过______装置再通过______装置后，最终才用______装置来收集．