下图是初中化学常见气体（氧气、氢气、二氧化碳）的制取和收集的实验装置，请按要求回答下面问题：（1）若装置A、B组合，可以制取和收集的气体是______（填化学式
题型：嘉峪关难度：来源：
（1）若装置A、B组合，可以制取和收集的气体是______（填化学式，下同）；若装置A、C组合，可以制取和收集的气体是______；若装置A、D组合，可以制取和收集的气体是______．
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？
收集比空气密度大的气体：进气口为______（填“a”或“b”，下同）；
（3）装置E还可以作为洗气瓶用于干燥某些气体，若干燥氧气，洗气瓶中应装入的试剂是______，进气口为______．
答案
（1）A装置属于固液反应不需要加热，B装置收集不溶于水的气体，根据可以用锌和稀硫酸反应制取，氧气可以用过氧化氢制取，且氢气和氧气不溶于水，故可用AB组合；C用来收集密度比空气小的气体，只有氢气具备；D用来收集密度比空气大的气体，氧气和二氧化碳的密度比空气大；
故答案为：O2、H2； H2； CO2、O2；
（2）气体比空气的密度大，所以气体进入后在下端，将空气挤到上方，从b管排出；
故答案为：a；
（3）干燥氧气，常用浓硫酸，作为洗气瓶使用时，长进短出；
故答案为：a．
举一反三
写出标号仪器的名称①______ ②______
请结合所给药品选择适当的气体发生和收集装置填入下表：（填字母）
| 气体 | 发生装置 | 收集装置 |
| O2 | ||
| H2 | ||
| CO2 | ||
| 按要求回答下列问题： （1）实验室制取气体时，选择气体发生装置的依据是______和______． （2）用如图所示装置收集气体时，收集满气体的标志是______．  （3）要验证混合气体是由CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成，现设计实验装置图如下（注：无水CuSO4粉末遇水变蓝）．请回答下列问题：  ①C装置的作用是______．若去掉C装置，还会导致______． ②D装置的作用是______． ③若F、G装置顺序对调，将会导致______． ④该装置的不足之处是______． | ||
对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题： （1）A装置中所用玻璃仪器的名称是______； （2）A装置除可用作实验室制取H2、O2的发生器外，还可以用作制______气体的发生装置，用A装置制取O2的化学方程式是______； （3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A装置制H2，用B装置的优点是______； （4）小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪一种装置更好______（填字母代号）．小李从家中找出了废旧干电池皮（含单质锌）、牙膏皮（含单质铝），稀硫酸、食醋，用于制H2的最佳化学反应方程式是______． | ||
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题： （1）写出实验室用装置B、C组合制取一种气体的化学方程式______． （2）氯化氢是一种无色、有刺激性气味、密度比空气略大、极易溶于水的气体．氯化氢的水溶液就是我们常见的盐酸．你认为上图中，可用来收集氯化氢气体的装置是______（填装置序号）． （3）乙炔（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体．乙炔还是一种可燃性气体，它在空气中燃烧生成二氧化碳和水．在实验室中，通常用块状固体电石（主要成分是CaC2）与水直接反应制取乙炔，同时生成熟石灰． ①写出实验室制乙炔的化学方程式______． ②写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式______． | ||
化学实验中常用的装置如下，请回答下列问题． ①写出仪器a和b的名称：a______，b______． ②实验室制取二氧化碳时可以选择的收集装置是______（填仪器编号）．用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，催化剂是______． ③连接A、E装置，点燃酒精灯，收集氧气并测定其体积．该方法收集到的氧气往往不纯，这对氧气体积的测定______（填“有”或“没有”）影响，不纯的原因是______． ④A中有氯酸钾0.02mol，若完全分解可生成多少摩尔氧气？（请在答题纸上写出计算过程） ⑤经测定反应生成了0.32g氧气，这些氧气的物质的量是______mol．此时，A中的氯酸钾______（填“有”或“没有”）完全分解． |