请根据以下实验装置,回答问题(1)写出图中标号仪器的名称:①______.(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______,收集氧气可选用C装置或___

请根据以下实验装置,回答问题(1)写出图中标号仪器的名称:①______.(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______,收集氧气可选用C装置或___

题型:不详难度:来源:
请根据以下实验装置,回答问题

魔方格

(1)写出图中标号仪器的名称:①______.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______,
收集氧气可选用C装置或______装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是______(填字母)
A.当导管口刚有气泡冒出时
B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)实验室用B装置制取氢气的化学方程式是:______.
(4)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:
魔方格

①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是:
______.
②如果用右图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是:______.
答案
(1)由图可知①是试管;
(2)因图A是固体加热装置,试管口有棉花,可推知是用高锰酸钾来制取氧气,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; 因氧气的密度比空气大,还可选用向上排空气法,当导管口有连续均匀气泡冒出时,则说明将装置中的空气排出,氧气纯净;
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应来制取氢气,锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)①碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和二氧化碳、水,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②若长颈漏斗下端没有伸入液面以下,则气体从长颈漏斗口逸出,就收集不到二氧化碳,火焰就不会熄灭;
故答案为:(1)试管;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;  E; C;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②长颈漏斗下端没有伸入液面以下,气体从长颈漏斗口逸出(合理说法均可).
举一反三
通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合图回答问题:

魔方格

(1)请填写标号仪器的名称:①______,②______;
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时,发生装置应选______,应选用的收集装置是______,用该装置收集的气体所具有的物理性质是______,制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为______,若用高锰钾酸钾制取氧气,则选取______ 装置,化学反应方程式为______.
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,密度比空气大,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为______,收集装置为______.(但应防止硫化氢跑到空气中污染空气)
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已知空气的平均相对分子质量为29.若某气体的相对平均分子质量大于29,则这气体的密度比空气大;若小于29,则密度比空气小.根据上述知识判断,可用向下排空气法收集的一组气体是(  )
A.O2Cl2B.CO2NH3C.H2SH2D.CH4H2
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某气体只能用向上排空气法收集,由此得出它应具备下列性质的选项是①不易溶于水 ②易溶或能溶于水 ③密度比空气大 ④密度比空气小(  )
A.①③B.②③C.①④D.②④
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现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题.

魔方格

(1)A装置中a仪器的名称是______.
(2)选用A或B装置都能制备的气体是______,用A装置制取该气体的化学反应方程式是______,收集该气体可选用的装置为(填序号,答出一种即可)______.
(3)用B装置还可以制取______气体,制取该气体时,在锥形瓶加入的  是______,在分液漏斗中加入______;检验D装置收集满该气体的方法是______.
(4)现有如下资料:
通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应;NO2能与碱溶液反应生成盐和水.实验室制取少量NO2气体的方法:废铜和浓硝酸反应,生成硝酸铜、水和NO2气体.制取NO2的反应方程式为______.
①制取NO2的发生装置是______;
②若用F装置来收集NO2,气体应从接口______(填序号,下同)处进入集气瓶,从环保的角度考虑,在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是______.
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今天是学校化学实验室开放日,张老师拿出两瓶无标签的试剂,通过观察已知它们分别是固体和液体.张老师分别取少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列研究:
(1)①此气体是什么物质?晓聪提出了他的猜想,并设计了关于验证它的实验方案如下表,请你帮助填写(只写一种猜想):
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猜想实验步骤现象及结论
此气体可能是______