从保护环境、操作技术和安全三个方面考虑,用下列化学反应制备一种气体,此方法适宜在课堂教学中操作的是( )A.NH4NO3═NH3↑+CO2↑+H2OB.2Hg
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从保护环境、操作技术和安全三个方面考虑,用下列化学反应制备一种气体,此方法适宜在课堂教学中操作的是( )A.NH4NO3═NH3↑+CO2↑+H2O | B.2HgO═2Hg+O2↑ | C.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ | D.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
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答案
A、生成两种气体不易分离,故A错; B、反应条件是加热,操作复杂,汞属于重金属有毒,容易使人中毒,所以存在安全隐患,故B错; C、反应速度太快不利于收集,故C错; D、在常温下进行,操作简单,反应速度适中,故D正确. 故选D. |
举一反三
2012年6月27日我国自主设计、自主集成的载人潜水器“蛟龙”号突破7000米深度大关,跻身世界载人深潜强国.下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水器里供给氧气的反应是( )A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ | B.2H2O22H2O+O2↑ | C.2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 | D.2H2O2H2↑+O2↑ |
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水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分.请你与他们一起完成如下的探究: 【猜想】Ⅰ.这种气体含有CO2;Ⅱ.这种气体含有CH4. 【实验和结论】 (1)在水田中一位同学用木棍搅拌瘀泥,另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体,如此重复几次后集满了2瓶气体.这种集气方法属于______. (2)将一集气瓶的玻片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明“猜想Ⅰ”______(填:成立、不成立);然后移开玻片,立即用燃着的火柴靠近瓶口,剩余气体噗的一声燃烧起来,一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立,燃烧的化学方程式为______; 另几位同学认为此现象不能说明CH4的存在,原因是______
(3)为了验证这种可燃性气体含有碳和氢,他们把另一瓶气体装配为如右图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,经验纯后用燃着的火柴靠近导管口,气体燃烧起来,紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,如果杯底变浑浊,说明该气体中含碳;②______. 干燥管中的碱石灰(CaO+固体NaOH)所起的作用是______. 【拓展】果要进一步确证这种含有C和H的可燃性气体就是CH4,还应该进行______. |
某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验. (1)已知2KClO32KCl+3O2↑,CuO也可作氯酸钾分解的催化剂.甲同学为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,设计了以下对比试验: I.将xgKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热 II.将3.0gKClO3与1.0gCuO均匀混合加热 在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢. ①I中x的值为______;②II中的CuO与稀盐酸反应的方程式为______. (2)乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL | II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL | III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL | 下面关于右图所示实验装置的使用方法中叙述正确的是( ) ①用于排水集气:充满水,a进气,A排放水 ②用于收集密度比空气大的气体:a进气,A排放空气 ③用于收集密度比空气小的气体:a进气,A排放空气 ④用于洗气:装入洗液,A进气,a出气 ⑤用于测量气体的体积:充满水,a进气,A出水,计算溢出水的体积. | 同学们已学过制取氧气、氢气、二氧化碳的有关知识,现在实验室欲制取氨气,其反应原理是:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)=CaCl2+2NH3↑+2H2O,并知氨的密度比空气小,且易溶于水.则发生装置应选用与制取______气体相同的发生装置,收集装置应用______法收集. |
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