能用于实验室制取H2,并能随开随用、随关随停的装置是( )
题型:不详难度:来源:
能用于实验室制取H2,并能随开随用、随关随停的装置是( ) |
答案
B |
解析
试题分析:能随开随用、随关随停,即要在关闭活塞后,固体药品能与液体药品分离。 A、当关闭右边的导气管上的止水夹后,大量的氢气因无法排出而造成U型管右边的气压增大,酸液会向左移动,但固液体却无法分离,反应不会停止,故A错误; B、当关闭止水夹后,大量的氢气因无法排出而使干燥管内的压强增大,将液体压出干燥管,固液体分离,反应停止;打开止水夹,液体进入干燥管,固液体重新接触,反应继续进行,产生氢气,故B正确; C、固体始终在液体下方,固液体无法分离,反应不能随时停止,故C错误; D、由于没有带孔塑料板,固液体无法分离,反应不能随时停止,故D错误。故选B 点评:本题的实验装置是对启普发生器的延伸,解答此类题要记住:能否实现“随开随用、随关随停”,关键是能否实现固液体的分离。 |
举一反三
下列对实验现象的描述,正确的是A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 | B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 | C.镁条中空气中燃烧发出耀眼白光 | D.红磷在空气中燃烧,会产生大量的白雾 |
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(7分)实验室制取气体所需装置如下图所示。
(1)实验仪器a的名称是 。 (2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是 (填序号),其反应的化学方程式是 。该装置还可用于制氧气,其反应的化学方程式是 。 (3)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式是 。将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先 ,目的是 。 |
如下图所示,过氧化氢(H2O2)在二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量的氧气,下列现象正确的是
A.气球胀大,红墨水左移 | B.气球缩小,红墨水右移 | C.气球胀大,红墨水右移 | D.气球缩小,红墨水左移 |
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(6分)下图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 ;装置A中发生反应的符号表达式 ;装置C中观察到的现象是 。 (2)装置D中观察到的现象是 ,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。 (3)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从 (填“c端”或“d端”)通入。 |
(9分)⑴化学是一门以实验为基础的学科,取用块状药品通常用 ,取用一定量的液体时需要 ,实验结束时要洗涤仪器,玻璃仪器洗涤干净的标志是 。 (2)在“ 氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制的氧气中做“铁丝燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的原因 (写一种);经过改进后实验成功了,其反应的符号表达式 。实验时要在集气瓶底部铺一层细沙或装少量水的原因是 。 (3)如下图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下表。
| 气体发生装置内物质的总质量(g)
| 反应前
| 35.6
| 反应后
| 34.8
| ①反应的符号表达式 ,反应中二氧化锰的作用是 。 ②反应生成氧气的质量为 g(结果精确到0. 1 g)。 |
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