下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置。分别写出这两个反应的化学方程式并简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用。

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下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置。

分别写出这两个反应的化学方程式并简要回答甲、乙两个集气瓶中液体的作用。

答案

化学方程式略。甲瓶液体作用：防止生成物溅落下来炸裂瓶底；乙瓶液体作用：吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气。

解析

铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其反应化学方程式为3Fe＋2O₂

Fe₃O₄
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，其反应化学方程式为S+O₂

SO₂；甲瓶内的液体可以防止铁燃烧时产生灼热的四氧化三铁溅落下来炸裂瓶底；乙瓶中的液体的作用：吸收二氧化硫气体，以防止二氧化硫污染空气。

举一反三

下图是实验室制取气体常用的装置。

⑴若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；
⑵若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；B装置中棉花的作用；可用C装置收集氧气的依据____；收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是___________________________；
⑶若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因______________________，验证氧气已经收集满的方法是_______________________________________________。

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下列化学反应与实验现象相符合的是（）

A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰

B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体

C．镁在氧气中燃烧——生成白色固体

D．红磷在空气中燃烧——冒白雾

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在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）

A．使产生氧气的量增多

B．提高氧气的纯度

C．使其在常温下迅速分解放出氧气

D．使生成的氧气更干燥

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写出下列反应的文字表达式（14分，每空2分）
（1）磷在氧气中燃烧：___________________________
（2）铁丝在氧气中燃烧：__________________________;
（3）木炭在氧气中燃烧：___________________________;
（4）硫在氧气中燃烧：___________________________;
（5）在二氧化锰中滴入过氧化氢溶液：___________________;
（6）氯酸钾用二氧化锰作催化剂制备氧气：_________________
（7）加热高锰酸钾制备氧气：_________________________ ;

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（16分）某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

请指出图中所用仪器的名称：（1）、 a______b_______;c_______;d_________;
（2）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
a．_____________________________________；
b．______________________________________；
c．______________________________________；
d．______________________________________；
(3)、收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加热，熄灭酒精灯前，应该：______________________ _
（4）他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：__________________________________。

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