实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。(1) 反应原理：用装置A制取O2的化学方程式为____________________________  ．(

题型：不详难度：来源：

实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。

(1) 反应原理：用装置A制取O₂的化学方程式为____________________________  ．
(2) 反应装置：制取二氧化碳最好选用的发生装置是________ (填“A”、“B”或“C”)，
其优点是__________________________________________________________  ．
(3) 除杂干燥：  (2)中制得的CO₂中常混有少量HCl和H₂0．某同学欲用氢氧化钠固体进
除杂干燥，对此你的评价是______________________________________   
(4) 气体收集：实验室收集0₂和CO₂都能用到的装置是________________(填序号)．
(5) 检验：类比O₂和C0₂的验满操作，写出检验氮气是否收集满的方法：_________
_____________________________________________________________________

答案

（1）2KMnO₄^△K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑（1分）（其它答案合理也给分）
（2）C    打开活塞反应可以进行，关上活塞反应马上停止。
（3）不好，因为氢氧化钠能与二氧化碳反应
（4）F
（5）将燃着的木条（1分），放到瓶口(1分)，木条熄灭，则收集满。（1分）

解析

（1）装置A适用于加热反应，高锰酸钾可用装置A加热反应制取氧气，化学反应式是：2KMnO₄^△K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑
（2）装置BC虽都能制取二氧化碳，但C与B相比，C用的是分液漏斗，可以使反应随开随停，控制反应的速率．故答案为：C、能控制反应随时反生和停止；
（3）除去二氧化碳中的杂质，要考虑除杂物质不能与二氧化碳反应，氢氧化钠能吸收二氧化碳，所以不可用氢氧化钠固体除杂干燥二氧化碳气体．故答案为：不能，因为二氧化碳也要和氢氧化钠反应；
（4）O₂和CO₂的密度都大于空气的密度，都可用向上排空气法收集，故答案为：F；
（5）氮气和二氧化碳一样，不支持燃烧，我们可以用与二氧化碳一样的验满方法验满．
故答案为：用燃着的木条放在集气瓶口．木条熄灭，则收集满。