下列实验现象描述正确的是 ( )A.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,溶液变成无色B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.镁带在空气中剧烈燃烧,生成氧化镁D
题型:不详难度:来源:
下列实验现象描述正确的是 ( )A.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,溶液变成无色 | B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 | C.镁带在空气中剧烈燃烧,生成氧化镁 | D.将SO2通入紫红色KMnO4溶液中,溶液变蓝 |
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答案
B |
解析
二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中溶液变为红色,A错误;硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,B正确;镁带在空气燃烧时会发出耀眼的白光,C错误;二氧化硫通入紫色高锰酸钾溶液中溶液会褪色变为无色,D错误所以答案选B。 |
举一反三
(14分)归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。 (1)我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点:_______(填序号)。 ①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体 (2)选择制取气体的发生装置时要考虑___________________________________,而选择收集气体的装置应考虑_______。 (3)结合图示实验装置,回答下列问题。
①写出带标号仪器的名称:a________,b________。 ②小方同学用A装置制取氧气,反应的符号表达式为_____________________.装置中棉花团的作用是_________________________________________________。 ③小王同学认为用B装置也可制取氧气,但要考虑控制反应的速率,因此应该把B装置中的b仪器换成________(填一种仪器名称)。 ④小明同学本想用B装置制取二氧化碳,但小明爱动手做实验,他找来一些塑料瓶和其他用品,制成如图D所示的装置。该反应的符号表达式是______________,该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是____________________________。 (4)实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是________(填序号)。A.给试管里的液体加热时,液体不超过试管容积的1/3 | B.给烧杯内的液体加热时,液体量不超过烧杯容积的1/3 | C.取用液体时,如果没有说明用量,液体一般取5 mL | D.使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3 | (5)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应发生装置是________(填字母),收集氨气时,应从C装置的________(填“c”或 “d”)管口通入。 (6)实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是________(填序号)。
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观察、分析实验现象,可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是A.钠在氯气中燃烧,可看到产生大量的白烟 | B.铝箔在氧气中燃烧,可看到淡蓝色的火焰 | C.同时贴在蚕豆叶片上下表面的氯化钴试纸,可看到上表面的试纸先变色 | D.铁粉和硫粉混合加热后,可得到黄色固体 |
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(9分)下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
⑴实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 (填字母标号)做气体发生装置;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否收集满的方法是 。 ⑵如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入 ,氧气应从 (填“a”或“b”)进入F中。 (3)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积, 此时还需要 (填仪器名称)。 |
蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧,关于它们的说法不正确的是A.都产生火焰 | B.都放出热量 | C.都是化合反应 | D.都会生成氧化物 |
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请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器a、b的名称。a是_____;b是_____。 (2)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____(填装置编号,下同),收集装置应选_____。 |
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