学生在实验室中选用如图4所示装置制取气体,请你根据所学的知识回答下列问题。(1)写出图中标号①的仪器名称: 。(2)若用A装置制取氧气,其试
题型:不详难度:来源:
学生在实验室中选用如图4所示装置制取气体,请你根据所学的知识回答下列问题。
(1)写出图中标号①的仪器名称: 。 (2)若用A装置制取氧气,其试管口须略向下倾斜的原因是 。 (3)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式: 。组装一套发生与收集二氧化碳的装置,应选用上图中的 和 (填字母)。 |
答案
(1)铁架台 (2)防止水流入试管底部损坏试管(或引起试管破裂)(合理得分) (3)CaCO3+2HCl ="=" CaCl2+ CO2↑+H2O B、D(可以相互颠倒) |
解析
本题是关于气体制备的基础题,比较简单。但学生容易犯下列错误:I、铁架台写成“铁棒”、“铁棍”、“ 铁架”等等。II、防止水流入试管底部损坏试管(或引起试管破裂)写成“防止生成的水流入试管损坏试管”、“ 防止水倒吸损坏试管”等等。III、化学方程式书写不规范,不是化学式写错,就是没有配平。IV、收集二氧化碳的装置选错,有的选“C”, 有的选“E”。 |
举一反三
过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02 反应生成02和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H20反应生成02,化学方程式 为:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。 (1)利用如下图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题。
①实验室制取CO2的化学方程式为 。 ②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为 。 ③O2可采用D装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了O2的哪些性质? ④若A装置产生的C02中混有水蒸气,要检验干燥的C02能否与Na202反应生成 O2,以上实验装置应如何改进? (2)为探究X是哪种物质及其有关性质,同学们进行了如下分析和实验。 ①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是 。 ②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03。以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验,请根据卷首资料提供的信息,将下表填写完整。
实验操作
| 现 象
| 有关的化学方程式
| 实验一:取少量固体样品,
| 澄清石灰水变浑浊
| Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑ C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2 0
| 实验二:取少量固体样品, 加水配成溶液,滴加适量 的 溶液
| 有白色沉淀产生
|
| (3)7.8g过氧化钠与足量的水反应,生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g 氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。 |
氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应,我们可以看出氧气是一种化学性质 的 气体,他在氧化反应中能供氧,具有 性,是一种常用的氧化剂。 |
家庭养鱼用的鱼缸内,常放入一种送气装置,使用时会连续不断地冒出气泡,请你分析这套装置的作用是什么?__________。它说明氧气具有哪些性质?______。 |
下图是实验室常用的实验装置,请回答有关问题:
(1)装置C由导管、 和 (填仪器的名称)组成。 (2)实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为 ,选用的发生装置是 (填序号,下同);若用KClO3和MnO2制取O2 时,则选用的发生装置是 。 (3)实验室制取CO2的化学方程式为 。若制得的CO2中混有HCl和H2O,提纯时用NaOH固体除去杂质,你认为这种方法 (填“可行”或“不可行”),理由是 。 (4)实验室制取H2应选用的收集装置是 或 。 |
现有以下仪器,请回答下列问题:
(1) 仪器⑥的名称是 ;取用粉末状固体必须用到的仪器 是 (填名称)。 (2) 如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置(即反应装置)应选仪 器 (填序号);收集氧气的方法有 和 。 (3) 如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,制气装置(即反应装置)最好选用仪器(填序号) (4) 比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是________。 (5) 把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为: 。 (6)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是 ;应待 时,再收集。实验结束时应先 ,然后 ,原因是____________ ;集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片。 (7)检验O2是否已经集满的方法是____________ |
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