某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______．（2）

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某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______．
（2）请指出图中所用仪器的名称：
a______b______ c______d______
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
①．______
②．______
③．______
④．______
（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并______（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：______．魔方格

答案

（1）高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的表达式是高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；
故答案为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）根据常用仪器的名称和用途分析可知这些仪器分别是：酒精灯，试管，铁架台，水槽；
故答案为：酒精灯，试管，铁架台，水槽；
（3）在使用酒精灯加热时，首先检查灯内酒精的量，不超过酒精灯总容积的2/3，加热时要用外焰，观察图示可以看出，灯内酒精过多，未用酒精灯的外焰加热，加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管引起试管炸裂，用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
故答案为：
未用酒精灯的外焰加热；酒精灯内酒精过多；试管口没有稍微向下倾斜；试管口未放一团棉花；
（4）氧气密度比空气大，应正放在桌上；
故答案为：正放；
（5）排水法收集气体要等气泡连续均匀冒出再收集，防止收集的气体混入空气，从而使收集的气体不纯，根据该同学操作所出现的现象可知是进行了该错误操作，造成第一瓶气体不纯；
故答案为：没有等气泡连续均匀排出时就收集．

举一反三

实验室用过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的反应来制取氧气，所用的装置如图所示：
魔方格

（1）带标号的仪器名称是①______，②______．
（2）注射器中应放入的物质是______，锥形瓶中应放入的物质是______．
（3）在制取氧气时，某同学观察到锥形瓶内开始产生大量气泡时，便立即用B装置收集氧气，收集满后，该同学用带火星的木条伸入该集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底，均没有发现木条复燃，其原因是______，改进方法是______．
（4）实验中该同学发现装置A中反应太剧烈，他认为这是反应速度太快的原因，据此你认为在实验过程中的安全注意事项是（填序号）______．
①控制液体的滴加速度；②用体积较小的锥形瓶； ③加热反应物．
（5）反应后将锥形瓶内混合物分离的方法是______．

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某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（　　）
①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯．

A．①③

B．①③⑤

C．①③④⑤

D．①②③④⑤

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如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题．
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从______端导管通入，空气由______排出．若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在______端导管口处；
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从______ 端导管通入，水从______端导管排出．魔方格

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过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据下图回答以下问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是______，锥形瓶中应放入的物质是______、
（2）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______、
要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置______（填字母）
（3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因可能是______．魔方格

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如图为实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：
（1）实验室制取氧气的化学方程式是：______；
（2）写出所标仪器的名称：
①______ ②______③______；
（3）可采用______ 法或______法收集氧气，其原因分别是______，______；
（4）请你说出区分氧气、空气、二氧化碳三种气体最简单的方法：______．魔方格

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