化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气,但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成,物质燃烧后剩下灰,而燃素则变
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化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气,但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素”组成,物质燃烧后剩下灰,而燃素则变成光和热,散逸到空气中),使他们放弃了自己的研究成果 。 根据“燃素”理论推知:燃烧后物质的质量应该减少,但法国化学家拉瓦锡在研究磷以及一些金属燃烧时,应用天平作为研究工具,作了大量实验,实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑,尊重实验事实,进入深入研究,克服重重阻力,打破了“燃素理论”真正发现了氧气。请回答: (1) 拉瓦锡之所以成为氧气的真正发现者,应该归功于他具有_________________的科学精神。 (2) 拉瓦锡推翻“燃素理论”的实验事实是_________________________________。 (3) 用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况_____________________________。 (4) 写出实验室制取氧气的化学方程式_____________________________________。 (5) 实验室可以用______________________________法收集氧气。 (6) 用(4)(5)中的方法制取并收集氧气,需要用到的玻璃仪器是 (填序号)。 a试管 b漏斗 c酒精灯 d导管 e胶头滴管 f集气瓶 g量筒 h玻璃水槽 |
答案
(1)大胆质疑、尊重事实、克苦钻研等 (2)磷、金属等燃烧产物的质量变大 (3)生成的五氧化二磷的质量等于参加反应的磷和氧气的质量和 (4)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ (5)排水法或向上排空气法 (6)acdfh |
举一反三
“绿色氧化剂”双氧水(H2O2),学名过氧化氢,常温下是一种无色液体,在加少量二氧化锰(作催化剂,不溶于水)的条件下能迅速分解,生成氧气和水,现在实验室常用此法代替氯酸钾制取氧气。试回答下列问题: (1)双氧水分解的化学方程式是_______________________________________。 (2)欲分离反应后得到的二氧化锰,用到的仪器除烧杯、玻璃棒外,还有__________。 (3)实验室用此法代替氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气,请你简述其优点①_________②__________。 |
以下是实验室常用部分仪器: |
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(1) 指出图中仪器的名称:④ ; (2)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的 (填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有 ,则说明该装置不漏气。 (3)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是 。 (4)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是 。 【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢? 【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质 【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表(不一定要填满): |
步骤 | 实验方法 | 现象和结论 | 1 | | | 2 | | | 3 | | | 下列气体的收集方法正确的是 | [ ] | A.排水法收集CO2 B.向上排空法收集H2 C.排水法收集O2 D.向下排空法收集CO2 | 下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图,请回答以下问题: | | ⑴写出上图中带标号仪器的名称:① ,② 。 ⑵用高锰酸钾制取氧气,发生装置选择 (填字母序号,下同),反应的化学方程式为 , ⑶实验室制取二氧化碳,应选用的固体药品是_______,收集装置选择______。 ⑷下图是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气体, | | 你如何用实验方法来确定该瓶中盛放的是哪种气体 (写出一种方法即可) ? | 将氯酸钾、二氧化锰和高锰酸钾3种固体物质均匀混合后放入试管中加热,反应一段儿时间后,与试管中原来3种固体物质相比较,质量会增加的是 | [ ] | A.氯酸钾 B.二氧化锰 C.高锰酸钾 D.无法判断 |
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