老师布置了一项任务让同学们完成，可工作并不好做。下列同学的想法表明能积极承担责任的是A．老师让我做的，没办法，对付做吧B．太难了，看看再说 C．我承担，我无悔D
题型：不详难度：来源：
老师布置了一项任务让同学们完成，可工作并不好做。下列同学的想法表明能积极承担责任的是| A．老师让我做的，没办法，对付做吧 | B．太难了，看看再说 | | C．我承担，我无悔 | D．我怎么这么倒霉 |
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答案
| C |
解析
试题分析：责任是社会关系中的相互承诺。人人都应当对自己的行为负责。负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。故C 符合题意。ABD都是对责任的消极应付。 |
举一反三
参加社区事务、服务社区的方式是多种多样的。下列属于值得我们采用的方式有| A．对社区居民进行法律知识、安全用电常识宣传 | | B．和同学捡拾社区草坪、公共场所里的垃圾 | | C．到社区敬老院帮助擦玻璃门窗、打扫卫生 | | D．为社区居民算命、占卜，帮助他们逢凶化吉 |
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在香港，有的学生六七岁时就开始做义工，为他人提供一些简单的服务，如在大人带领下到社区青少年活动中心的图书馆把别人看过的书码放整齐。做过义工的学生说：关键不在于你做什么，而在于你做不做，在于从小树立七这种意识。
（1）材料中“这种意识”是指什么？（至少说两种）
（2）青少年为什么要积极参与、服务社区？ |
中学生冬梅在上学路上发现马路上的井盖破碎成了一个陷井，行人都在绕行，冬梅停下车打电话反映情况，结果她上学迟到了。下列对冬梅的行为评论正确的是 （ ）| A．关家他人，自学承担社会责任区 | B．费力不讨好，不值得去做 | | C．走出自己的责任范围内 | D．没有时间观念，不自学遵守学校纪律 |
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情境探究，回答问题。（8分）
情景之一：周末，小明忘了完成数学家作业，周一到校时，他把隔壁班同学的作业本交给老师，冒充自己的作业本。
（1）事后，小明应该 （2分）
（2）理由： （2分）
情景二：乐乐学习很刻苦，成绩也很好，就是对集体不关心，集体的活动都不参加，他认为学习好坏是靠个人劳动的，集体是靠不住的。
（1）乐乐的想法是否正确？ （2分）
（2）理由： （2分）
情景三：早上你到学校发现同桌买了个最新款的手机。
（1）你是否会让父母给你买： （2分）
（2）理由： （2分）
情景四：学校门口的小卖店中经常出售一些充满暴力、色情口袋书。
（1）你会： （2分）
（2）理由： （2分） |
“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。德国哲学家尼采这句话给我们的启示是| A．生命是神秘而美丽的 | B．要懂得生命的价值和意义 | | C．要关爱自己和他人的生命健康 | D．实现远大理想的人生才有意义 |
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