废物利用既可以节约资源,又可以保护环境.某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气,并验证气体中的杂质.(1)装置A中的物质应是_
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废物利用既可以节约资源,又可以保护环境.某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气,并验证气体中的杂质.
(1)装置A中的物质应是______和______. 可供选择的物品除锌皮外还有蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶液(醋酸易挥发). (2)实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色,这说明产生的气体中含有杂质______(填化学式).除此以外,还可能含有的杂质气体是______(填名称),为了检验该杂质,可将E装置连接到上述装置中的______(填序号)之间,气体从______(填a或b)进入装置E,E中所放试剂为______,观察到的现象为______. (3)C装置的作用是______. (4)下列收集氢气的方法中符合题意要求的是______(填序号). A.向上排空气法 B.排水法 C.用干瘪的气球收集. |
答案
(1)金属和酸反应可以产生氢气,装置A中的物质应是锌皮和醋酸溶液; (2)无水硫酸铜遇到水变蓝,实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色,这说明产生的气体中含有杂质有水;醋酸具有挥发性,还可能含有的杂质气体是醋酸;醋酸能使紫色石蕊试液变红色,将E装置连接到在BC之间,观察到的现象为紫色石蕊试液变红色; (3)氢氧化钠能和醋酸反应,C装置的作用是:除去气体中的醋酸; (4)为了得到干燥、纯净的氢气所以可用用干瘪的气球收集而不能用排水法收集. 故答案为:(1)锌皮; 醋酸溶液;(2)H2O;醋酸; B和C;a; 紫色石蕊试液; 紫色石蕊试液变红色; (3)除去气体中的醋酸; (4)C. |
举一反三
实验室制取氢气时,可选用的试剂是( )A.大理石和稀盐酸 | B.高锰酸钾 | C.锌和稀盐酸 | D.锌和稀硝酸 |
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(1)氢气是最轻的气体,难溶于水.氢气作为未来的理想能源,是航天工业的高能燃料,也是化工生产的重要原料.实验室通常采用下面装置制取少量氢气,请根据 要求回答:
①实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为______,这种方法制得的氢气往往含有少量______(原因是______)和水蒸气,可将杂质气体通过装置______除去; ②实验中可采用______装置收集氢气;集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用,原因是______. (2)某校课题研究小组到电镀厂考察,了解到铁件镀铜的主要工艺流程如下:
结合流程中提供的信息回答: ①流程Ⅱ废水中含有的物质有______; ②经测定:流程Ⅳ中废水的pH为4,废水中一定没有______; ③流程Ⅳ废水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物质外,还含有______; 请设计简单方案来证明你的推断:______. |
今天是实验室的开放日,某小组的同学利用下列装置进行实验.
(1)写出图中指定仪器的名称:①______;②______; (2)要制取干燥的H2,并用H2还原氧化铜,应选取的装置为______(填装置编号).在氢气还原氧化铜的过程中,同学们能观察到的现象是______. (3)若制取氢气时需要100g 9.8%的稀硫酸,配制上述稀硫酸需要98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)______mL.配制过程中,除上图装置中的仪器外,还缺少的仪器有______(填序号). ①天平 ②胶头滴管 ③药匙 ④10mL量筒 ⑤100mL量筒 (4)还原氧化铜的实验结束后,同学们发现得到的铜中还混有未反应的氧化铜.为了得到纯净的铜,他们进行了以下实验操作:
操作 | 简答 | ①将反应后的固体放入烧杯中,加入足量的稀硫酸,搅拌,使其充分反应. | 加足量稀硫酸的目的是:______ | ②将操作①所得的混合物过滤. | 滤液中所含有的溶质是:______ | ③将操作②所得的滤渣洗涤、烘干,得到纯净的铜, | 小明和小丽在实验室制取氢气: (1)实验室制取氢气的化学方程式______
(2)氢气制取有如下操作步骤:①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③注入液体药品④加入固体药品⑤收集气体⑥验纯,找出正确的操作顺序______. A.①②③④⑤⑥B.①④②③⑥⑤C.②①④③⑥⑤D.②③④①⑤⑥ (3)你认为他们该选用______装置比较好,原因是______.该装置气密性检查方法是______. | 实验室制取氢气的发生装置与前面学习过的制取 ______相似. |
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