在实验课上,同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验(装置如图)。请回答下列问题: (1)实验过程中观察到装置B中的现象是____________。
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在实验课上,同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验(装置如图)。请回答下列问题: (1)实验过程中观察到装置B中的现象是____________。 (2)用理化知识解释此实验能测定生成氢气体积的原因______________。 |
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答案
(1)a导管口有气泡产生,紫色的石蕊溶液变成红色,广口瓶(或装置B;或集气瓶)中液面下降,b导管中液面上升 (2)Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑(或锌与盐酸反应生成氢气)氢气难溶于水(密度比水小),装置A中气体增多(或气体分子数增多),使装置A、B中压强增大(或装置A、B连通,A中压强增大,B中压强也增大),大于外界气压,在内压作用下(或在压强差作用下;或气体膨胀),(红色)液体沿导管b进入量筒C中,C中液体的体积就是生成氢气的体积 |
举一反三
按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气,并点火实验,结果列于表中. |
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(1)如何收集混合气[以V(H2):V(空气)=2:8 为例]?____________________. (2)由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在____%(体积分数,下同)到______%之间. |
如图是化学实验中常用的几种装置. |
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请回答下列问题: (1)指出有编号的仪器名称:①___________; ②______________. (2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是______________,写出实验室制取该气体的化学反应方程式____________.利用上述A、C装置的组合可以制取的一种气体是 __________,写出实验室制取该气体的液体反应物的名称___________. (3)某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置.请简述该同学应如使用装置E________________. |
微型化学实验被誉为绿色环保的化学实验,如图为某种“微型”实验装置。 |
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(1)如果H处放少量锌粒,G处盛稀盐酸,则加热处的现象为____________;反应的化学方程式为_________________;为了实验安全,在加热前应采取的措施是_____________。 (2)用微型仪器进行实验,除试剂的额用量极少以外,还可能具有的优点是________。 |
实验室常用下图A、B或C装置制取气体,回答相关问题: |
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(1)图中①的仪器名称是________, 加热①时应该先_________。 (2)小郭用A装置制取并收集氧气,反应的化学方程式为____________________。 (3)实验室制取氢气应该选用的装置是_____ (填装置字母序号),理由是_____(填数字序号)。 ①常温下能发生反应 ②反应条件是加热 ③密度比空气小 ④密度比空气大 ⑤难溶于水 写出反应的化学方程式_____________________________。 (4)小辉同学设计了如图所示装置制取O2,该实验装置的优点是_______________________。在实验前须对该装置进行气密性检查,操作是:关闭活塞,向集气瓶中加水浸没导管末端,用热毛巾捂住锥形瓶一段时间,再松开热毛巾。结论是:若实验过程观察到_______________________________________,则装置气密性良好 。 |
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如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答: (1)电解水时,将______转化为化学能; (2)气体a为______; (3)实验室检验气体b的方法是______. |
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