(6分)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。(1)气体的发生装置如图所示。①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是 。② 此装置还可以验证某气体的化学性
题型:不详难度:来源:
(6分)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。 (1)气体的发生装置如图所示。
①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是 。 ② 此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。
仪器名称
| 分液漏斗
| 小试管
| 大试管
| 装置内的药品
|
| 大理石
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| 用化学方程式表示相关性质
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| ③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。 |
答案
①CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑ ② (其他合理答案也可)
仪器名称
| 分液漏斗
| 小试管
| 大试管
| 装置内的药品
| 稀盐酸
| 大理石
| 石灰水
| 用化学方程式表示相关性质
| Ca(OH)2 + CO2 ="===" CaCO3↓+ H2O
| ③ 在K处放一个燃着的木条 ; |
解析
试题分析:(1)根据装置图来判断反应物状态和药品; (2)根据不需要加热可知能制取二氧化碳,且根据二氧化碳的性质来考虑本题; (3)根据二氧化碳不支持燃烧来考虑. 解:(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑ (2)若小试管中装有大理石,可以想到制取二氧化碳,稀盐酸与碳酸钙反应,分液漏斗中盛放的是稀盐酸,二氧化碳的性质有:能使澄清石灰水变浑浊,能与水结合生成碳酸使紫色石蕊试液变红,既不能燃烧也不支持燃烧,所以验证性质时用到澄清石灰水、滴有紫色石蕊试液的水; (3)由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,所以用燃着的木条来看是否能熄灭即可. 点评:通过回答本题知道了实验室制取二氧化碳所用的装置图、二氧化碳的性质和验证性质的方法. |
举一反三
.为了探究二氧化碳的性质,某同学进行如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是
A.CO2不能燃烧 | B.CO2不能支持燃烧 | C.CO2的密度比空气大 | D.CO2能与水反应 |
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(10分)将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。
A装置:现象 ; 该变化的化学方程式为 B装置:现象 ; 验证的性质 。 这个实验不能用于检验CO2存在,用化学方程式表示检验CO2 。 |
下列关于二氧化碳的叙述中,错误的是 A.自然界中二氧化碳处于循环状态 | B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料 | C.干冰可用于储藏食物和人工降雨 | D.可用燃着的木条检验二氧化碳 |
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关于二氧化碳的叙述正确的是( )A.二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的 | B.二氧化碳是由碳和氧气组成的 | C.二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素构成的 | D.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 |
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用下列四套实验装置制取CO2气体,由于装置错误导致可能收集不到CO2的是( ) |
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