下图是实验室制取并检验化学性质的装置。（1）A是制取装置，反应容器内装有石灰石，长颈漏斗内应注入____________；（2）B内装有澄清的石灰水，观察到的现

题型：不详难度：来源：

下图是实验室制取

并检验

化学性质的装置。

（1）A是

制取装置，反应容器内装有石灰石，长颈漏斗内应注入____________；
（2）B内装有澄清的石灰水，观察到的现象是________________________；
（3）C内装有紫色石蕊试液，观察到的现象是_____________，用化学方程式表示产生该现象的原因______________________。
（4）D中有两支高度不同的燃着的蜡烛，观察到的现象是_________，说明

具有______________________________________的性质。

答案

（1）稀盐酸（2）澄清的石灰水变浑浊
（3）紫色石蕊试液变红

（4）低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大

解析

此题是对实验室制取二氧化碳知识的考查，重点设置了二氧化碳的性质验证实验，认识了一些基本的实验常识。（1）二氧化碳的实验室制取一般采用石灰石与稀盐酸制取，故答案为：稀盐酸；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（2）二氧化碳与石灰水反应现象是变浑浊，产物中有碳酸钙白色沉淀生成。
（3）二氧化碳溶于水时会与水生成碳酸，显酸性使石蕊变红，故答案为：紫色石蕊变红
（4）二氧化碳通入D装置时由于它的密度比空气大，故二氧化碳会从底部慢慢向上升，使下面的蜡烛先灭。

举一反三

根据下列实验装置图，请回答下列相关问题：

（1）写出仪器①、②的名称①____________，②____________；
（2）装置A中所发生反应的化学方程式为______________________；
（3）装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl；装置C中浓硫酸的作用是________________________________________；
（4）反应一段时间后，装置F的玻璃管中可观察到的现象是_____________________；装置中澄清石灰水变浑浊，请写出该反应的化学方程式________________________；
（5）某学生在验证CuO与CO的反应产物时，在装置E中加入一种试剂。你认为该试剂是________________________________________。

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如下图所示，回答下列问题：

（1）实验开始后，大试管内有何变化？请写出此处发生反应的化学方程式？（4分）
（2）请指出这位同学所用实验装置的不足之处。（3分）
（3）实验结束后，请分析石灰水倒吸入试管中的原因是什么？（2分）

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碳有个庞大的家族。
（1）碳单质具有独特的性质和用途，请在以下空格处填写物质名称：
①天然存在的最硬的物质；②铅笔芯的主要成分之一。
（2）碳和部分碳的化合物间转化关系如右图所示。

①物质X的化学式为。
②在物质的分类中，CO属于。（填标号）

A．酸

B．碱

C．盐

D．氧化物

③碳酸溶液的pH值 7（填“＞”或“＜”或“=”）。
（3）最简单的有机物是甲烷，其燃烧的化学反应方程式为；生活中用得最多的合成有机高分子材料是等三种。
（4）“低碳经济”的核心是节能减排。从右图中可看出：

①导致空气中二氧化碳增加的因素有          （填写编号）；
②通过海洋消耗二氧化碳的化学反应方程式为：
                                                    ；
③温室效应的后果是                         （写一条）。

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(化学方程式2分，其余毎空1分，共4分）某同学用一个质地较软的矿泉水瓶收集一瓶CO₂气体，迅速往其中注入A物质的浓溶液，立即用橡皮塞塞紧瓶口，摇动矿泉水瓶，矿泉水瓶很快变瘪，则A是；再用注射器向瓶内注入B溶液，变瘪的矿泉水瓶立即又鼓起来，则B是。请写出使矿泉水瓶鼓起来的化学方程式：。

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今年初春，我国南方部分地区旱情非常时期严重，有些地方省组织开展了大规模的人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是

A．食盐

B．干冰

C．蔗糖

D．面粉

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