（10分）被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（过氧化氢溶液），通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧

题型：不详难度：来源：

（10分）被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（过氧化氢溶液），通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中； ②_________________________ ______________________________。	A试管中___________ ___________________ B试管中试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： _________________； B试管中的无色液体是： __________________。

（1）B试管中发生反应的符号表达式：________________________________________。
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
___________________________________________________________________________。

答案

（2）分别向A、B两试管中加入少量的二氧化锰，观察现象(2分)B试管中有气泡产生(2分)H₂O（或水）；H₂O₂（或双氧水）（每空1分）（1）H₂O₂ H₂O＋O₂↑（2分）（2）用带火星的木条放在试管口，复燃，证明是氧气（带火星，复燃）（2分）

解析

试题分析：鉴别物质要根据不同的实验现象来区分。题中先取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中，随后应分别向A、B两试管中加入少量的二氧化锰，观察现象，可以看到A试管中无明显现象，B试管中试管中有气泡产生。因为水遇到二氧化锰不会分解，而过氧化氢遇到二氧化锰会分解产生氧气，B试管中发生反应的符号表达式为：H₂O₂ H₂O＋O₂↑。故可断定：A试管中的无色液体是：水；B试管中的无色液体是：过氧化氢。若要验证B试管中产生的气体，可以用带火星的木条放在试管口，复燃，证明是氧气。
点评：鉴别物质要根据不同的实验现象来区分。氧气的制取与性质是重点内容。