猜猜我是谁。A.我能使带火星的木条复燃;B.我是人体中含量最多的物质;C.我能使澄清的石灰水变浑浊;D.我是自然界密度最小的气体;E、我是红色固体,我能在空气中
题型:不详难度:来源:
猜猜我是谁。A.我能使带火星的木条复燃; | B.我是人体中含量最多的物质; | C.我能使澄清的石灰水变浑浊; | D.我是自然界密度最小的气体;E、我是红色固体,我能在空气中燃烧产生大量白烟。 | A ;B ;C ;D ;E |
答案
氧气、水、二氧化碳、氢气、红磷 |
解析
试题分析:根据物质的性质来分析物质,由氧气具有助燃性、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、氢气的密度在自然界最小、水在人体中的含量、红磷的性质来解答. 因A能使带火星的木条复燃,则气体具有助燃性,则A为氧气, B是人体内含量最多的物质,水在人体中质量占90%,则B为水, C能使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳与石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙而变浑浊,则C为二氧化碳, D是自然界密度最小的气体,则D为氢气, E为红色固体,且燃烧产生白烟,磷为红色固体且燃烧生成五氧化二磷固体,会观察到白烟,则E为红磷, 点评:本题考查学生利用物质的性质来分析物质,明确常见物质的性质是解答的关键,学生应注意化学中的烟指的是固体颗粒. |
举一反三
鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用( )A.闻气味 | B.测密度 | C.点燃的木条 | D.带火星的木条 |
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可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是A.将带火星的木条伸入瓶中 | B.闻气体的气味 | C.将燃着的木条伸入瓶中 | D.加入澄清石灰水 |
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(8分)A—H是学过的一些物质,其中A是暗紫色固体,B是人体生命活动离不开的气体, E是淡黄色固体, G是白色固体。它们之间有如下图所示的转化关系:
回答下列问题: (1)写出下列物质的名称: C______________;F______________;G______________。 (2)反应②的实验:可以观察到的实验现象为:发出____________的火焰,生成一种有刺激性气味的气体。 (3)写出下列反应的文字表达式: ②_________________________________; ③__________________________________。 |
下列做法,能达到预期目的的是 A.用食盐水清除热水瓶中的水垢 | B.用盐酸除去KCl溶液中混有的K2CO3 | C.用浓硫酸吸收O2中混有的CO2 | D.用NaOH溶液除去CO2中混有的CO |
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下列区别两种不同物质的方法合理的是A.用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰 | B.用酚酞试液区别氢氯化钠溶液与稀醋酸 | C.用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠 | D.用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水 |
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