利用学到的知识或生活经验设计两种不同的方法鉴别蒸馏水和食盐水.鉴别的方法观察到的现象得出的结论_________________________________
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利用学到的知识或生活经验设计两种不同的方法鉴别蒸馏水和食盐水.鉴别的方法观察到的现象得出的结论_________________________________
题型:不详
难度:
来源:
利用学到的知识或生活经验设计两种不同的方法鉴别蒸馏水和食盐水.
鉴别的方法
观察到的现象
得出的结论
______
______
______
______
______
______
答案
鉴别的方法有:尝味道;加热蒸发;分别滴加硝酸银溶液;方法一:加热蒸发;一个有白色固体析出,一个无变化;有白色固体析出的是食盐水,无变化的是蒸馏水;方法二:分别滴加硝酸银溶液;一个有白色沉淀生,一个无变化;有白色沉淀生成的是食盐水,无变化的是蒸馏水.
故答案为:方法一:加热蒸发;一个有白色固体析出,一个无变化;有白色固体析出的是食盐水,无变化的是蒸馏水;方法二:分别滴加硝酸银溶液;一个有白色沉淀生,一个无变化;有白色沉淀生成的是食盐水,无变化的是蒸馏水.(合理即可)
举一反三
如图表示某些物质间转化关系.X、D为固体且组成元素相同,Y、F为液体且组成元素相同,E、G为气体且组成元素相同;X为紫黑色,F是生命活动不能缺少的液体,G为有毒气体,A是一种黑色固体.请回答下列问题:
(1)X的化学式______;C的化学式______,在③反应中起______作用.
(2)写出有关反应的化学方程式:
④______;可观察到的实验现象是:______.
⑤______.
题型:不详
难度:
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下面两组鉴别物质的方法均合理的是( )
选项
A
B
C
D
实验要求
区分空气
和氧气
区分氯酸钾
和氯化钾
区分铁粉
和二氧化锰
区分氮气
和二氧化碳
第一方案
闻气味
观察颜色
用磁铁吸引
通入
澄清石灰水
第二方案
用澄清石灰水检验
加热
分别加入双氧水
放入燃着的
木条
题型:不详
难度:
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推断题:
(1)图示可推断:C、B、E、F的化学式分别是C______B______E______F______.
(2)写出物质C和F混合加热生成B的化学反应的符号表达式______基本反应类型______.
题型:不详
难度:
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家中有两杯无色液体,已知它们分别是纯净水和饱和食盐水,除尝味道外,下列方法还能把它们区分开来的是______.
A、加入肥皂水 B、闻气味C、蒸发 D、______.
题型:不详
难度:
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物质A---G都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系.若A为气态非金属氧化物,E为红色固体单质,G是天然气的主要成分,试完成下列问题.
(1)写出B物质的化学式:______
写出D物质的一种用途:______
(2)写出下列反应方程式:
D→A:______
G完全燃烧______.
题型:不详
难度:
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