我校探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时,发现一盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损(如图),请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证.(1)猜想:

我校探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时,发现一盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损(如图),请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证.(1)猜想:

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我校探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时,发现一盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损(如图),请你对该试剂作出猜想,并设计实验验证.
(1)猜想:这种试剂可能是 溶液.
(2)实验验证:
答案
举一反三
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操作现象结论
取样,滴加 产生  
(1)根据题目给出的信息可知:钠元素是+1价,因为有两个钠原子,因此缺失部分的原子团是-2价;又因为碳酸根和硫酸根的化合价都是-2价,因此这种试剂可能是碳酸钠或硫酸钠.故答案为:碳酸钠或硫酸钠
(2)碳酸钠的检验方法是:加入稀盐酸,再把生成的气体通入澄清的石灰水中,发现有大量的气泡冒出,石灰水变浑浊,那么这种试剂是碳酸钠;硫酸钠的检验方法是:滴加硝酸钡溶液后,再加稀硝酸,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸后,沉淀不溶解,那么这种试剂是硫酸钠.故答案为:稀盐酸,再把生成的气体通入澄清的石灰水中(或滴加硝酸钡溶液后,再加稀硝酸);大量的气泡,石灰水变浑浊(或有白色沉淀生成,沉淀不溶解);这种试剂是碳酸钠(或是硫酸钠);
(3)使用、保存药品时要注意:取药品时,标签要向着手心;保存药品时,一般要防潮、密封保存.故答案为:使用时标签要朝向手心,且要轻拿轻放,保存时要密封,干燥处保存
学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是(  )
A.观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B.观察CuCl2、Cu(NO32溶液的颜色
C.向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液,静置后观察溶液颜色
D.加水稀释后观察溶液的颜色
小阳、小安、小璐、小逸四位同学为了探究“盐酸中哪种粒子使紫色石蕊试液变红色”分别设计了下列四个实验方案,其中不合理的是+水
+石蕊试液


变红色
 {①变红色;变红色+石蕊试液+石蕊试液②不变红色;不变红色+石蕊试液+石蕊试液{①稀HCl变红色;稀H2SO4变红色+石蕊试液+石蕊试液②H2O不变红色;溶液不变红色+石蕊试液+石蕊试液(  )
A.小阳:水
+石蕊试液


不变红色
+NaCl溶液


不变红色
+稀HCl


变红色
B.小安:稀HCl
+石蕊试液


变红色
+适量NaOH溶液


红色褪去
C.小璐:





①稀HCl
+石蕊试液


变红色;稀H2SO4
+石蕊试液


变红色
②NaCl溶液
+石蕊试液


不变红色;Na2SO4溶液 
+石蕊试液


不变红
D.小逸:





①稀HCl
+石蕊试液


变红色;稀H2SO4
+石蕊试液


变红色
H2O
+石蕊试液


不变红色;NaNO3溶液 
+石蕊试液


不变红色
某同学想用实验证明氯化铁溶液的黄色不是Cl-引起的,设计的下列实验无意义的是(  )
A.将铁丝在氧气中燃烧后观察生成物颜色
B.向氯化铁溶液中滴加适量硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失
C.向氯化铁溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液黄色消失
D.观察氯化钠溶液没有颜色
食品保鲜的措施有:添加防腐剂、填充保护气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等.小明在食用盒装月饼时,撕开了用于保鲜的小纸袋,发现其中盛放着一种灰黑色的粉末.几天后,看到灰黑色粉末变得有些发红.原该保鲜剂的成分中一定有(  )
A.二氧化锰B.铝粉C.铁粉D.氧化铜粉末
若用实验证明CuSO4溶液显蓝色不是由SO42-离子造成的,下列实验无意义的是(  )
A.观察K2SO4溶液的颜色
B.加水稀释后CuSO4溶液颜色变浅
C.向溶液中加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液蓝色消失
D.向溶液中滴加适量无色氯化钡溶液,振荡后静置,溶液蓝色未消失