端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此激发了她的探究***．（1）这瓶NaOH溶液一定变

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端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此激发了她的探究***．
（1）这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何？
小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．
你的新猜想：______．
小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象．

答案

举一反三

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实验步骤

现象

结论

取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl₂溶液，然后再滴加酚酞试液

______

NaOH溶液部分变质

（1）敞口放置已久的NaOH溶液，可推测可能部分变质或者是全部变质；根据氢氧化钠部分变质说明既有碳酸钠，也有氢氧化钠，所以取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl₂溶液会有白色沉淀产生，然后再滴加酚酞试液，由于含有氢氧化钠，所以溶液显碱性，酚酞试液变红色；因为我的猜想是全部变质，即只含有碳酸钠，所以滴加足量的CaCl₂溶液会有白色沉淀产生，由于不含有氢氧化钠，所以溶液不显碱性，酚酞试液不变色；
（2）加入的试剂主要是能验证含有碳酸根离子，并除去碳酸根离子，生成物必须不能生成碱性物质，CaCl₂溶液和Ca（NO₃）₂溶液都可以，既能生成碳酸钙沉淀，又生成氯化钠或硝酸钠仍然显碱性，但是Ca（OH）₂溶液和Ba（OH）₂溶液不行，因为反应后生成了氢氧化钠，不能确定原来是否含有氢氧化钠；因为氢氧化钠易变质，所以要密封保存．
故答案为：（1）NaOH溶液全部变质产生白色沉淀，酚酞试液变红　　产生白色沉淀，酚酞试液不变色（2）③④，密封保存．

实验室制取氢气并用于还原氧化铜，以下操作的是______
（1）往装置中加入制氢气的药品；（2）检查装置的气密性；（3）加热氧化铜；（4）检验氢气的纯度；（5）停止加热；
（6）通入氢气；（7）停止通氢气

提出问题：该脱氧剂中的黑色粉末、红色粉末各是什么？
猜想：
甲同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜．
乙同学认为：灰黑色粉末可能是铁粉，也可能还有少量的活性炭粉，红色粉末是氧化铁．
丙同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜．
（1）你认为______同学的猜想正确．
（2）请设计一个实验方案来验证你的猜想是正确的，并填写以下实验报告：

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实验步骤

预期的实验现象

实验结论

______

某校进行化学实验考察时，老师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、木炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定．某同学探究过程如下：
（1）[提出问题]
假设1：黑色粉末是木炭粉；
假设2：黑色粉末可能是氧化铜
假设3：______；
（2）[设计实验方案]：他对实验进行了一下设想和分析：
取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸．则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表．

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实验中可能出现的现象

结论

①______

假设1成立

②______

______

③______

假设3成立

有A、B、C、D、E五种物质，它们之间存在以下相互转化关系：
（1）A+CuO

加热

Cu+B；（2）B+H₂O→C；（3）B+Ca（OH）₂→D+H₂O；
（4）C→H₂O+B；（5）D

加热

B+氧化物；（6）B+A

加热

E．
用化学式表示各物质：A______B______C______，D______，E______

在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中会发生变质．变质的原因是______（用化学方程式表示）．
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
你认为上述实验方案错误的是______．理由是______．
请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：

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