实验室中存放的氢氧化钠固体常常会混有少量的碳酸钠，小蓝就此问题展开了探究．
【资料收集】
（1）氢氧化钠可以与空气中的______反应，生成碳酸钠．碳酸钠水溶液显碱性，可使无色酚酞溶液变红．
（2）在常温、101kPa下CO2的密度为1.8g/L．
【实验方案1】目的：检验NaOH样品中是否混有Na2CO3．
小蓝设计了三个实验方案．请你对她的实验方案和结论作一个恰当的评价（即说明方案可行或不可行，并说明原因）：
| 实验方案 | 对实验方案的评价 | | 方案1 | 将少量样品溶于蒸馏水后，滴入少许酚酞溶液，根据酚酞溶液是否变红，判断是否含有碳酸钠 | | | 方案2 | 将少量样品溶于蒸馏水后，滴入少许稀盐酸溶液，根据是否产生气泡，判断是否含有碳酸钠 | | | 方案3 | 将少量样品溶于蒸馏水后，滴入少许氯化钡溶液，根据是否产生白色沉淀，判断是否含有碳酸钠 | | 小王购回了一袋碳铵（化学式是NH4HC03）化肥，印在包装袋上的部分说明如图所示，
对此，我有许多问题要探究：我还想深入探究的问题是什么？
| 我探究的问题 | 我的解答 | | 这包化肥至少含有多少千克氮元素？ | | | | | 小明发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验（实验装置中的铁架台省略）．
（1）根据现象______，证明实验后生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
（3）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，
也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 | | | | | 甲、乙两同学想了解蜡烛中有否碳、氢元素．他们做了以下研究：
[实验目的]______
[设计与实验]取一小块蜡烛放在烧杯里并点燃，
| 实验操作 | 检测结果 | | 甲同学 | 把涂有澄清石灰水的表面皿放在烧杯上方，若表面皿 有浑浊现象产生． | ______ | | 乙同学 | ______ | 说明有氢元素 | 小明查阅资料发现：木炭还原氧化铜的实验中，木炭也可能将CuO还原为红色固体Cu2O（氧化亚铜），已知Cu2O+H2SO4（稀）→Cu+CuSO4+H2O，他想通过实验对其固体产物进行探究． | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | | 取少量红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置 | 若无明显现象 | 证明红色固体是_____________ | 若__________________________
________________________ | 证明红色固体肯定含有___，可能含有______________ |
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