在科学探究学习活动中,教师将三包黑色粉末(分别是细铁粉、氧化铜和二氧化锰)和三瓶无色溶液.分别发给三个学习小组进行物质鉴别等问题的探究;每组一包黑色粉末和一瓶无
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在科学探究学习活动中,教师将三包黑色粉末(分别是细铁粉、氧化铜和二氧化锰)和三瓶无色溶液.分别发给三个学习小组进行物质鉴别等问题的探究;每组一包黑色粉末和一瓶无
题型:云南
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在科学探究学习活动中,教师将三包黑色粉末(分别是细铁粉、氧化铜和二氧化锰)和三瓶无色溶液.分别发给三个学习小组进行物质鉴别等问题的探究;每组一包黑色粉末和一瓶无色溶液;各组取样放入试管中混合后,甲、乙两组都观察到有无色气体产生,丙组观察到无色溶液变蓝色.请你和他们一起探究:
(1)写出丙组试管中无色溶液变蓝的化学反应方程式______.
(2)请你对甲、乙两组的黑色粉末和无色溶液是什么物质进行大胆猜想:
甲组:黑色粉末和无色溶液是______;乙组:黑色粉末和无色溶液是______.
(3)请你设计一个实验来验证甲组或乙组的黑色粉末是哪一种.
操 作
现 象
结 论
答案
(1)由于氧化铜是黑色的,硫酸是无色的,氧化铜与硫酸反应生成蓝色硫酸铜溶液和水,所以丙组试管中无色溶液变蓝的化学反应方程式:CuO+H
2
SO
4
=CuSO
4
+H
2
O;
(2)由于细铁粉是黑色的能与无色的硫酸反应生氢气,所以,大胆猜想,甲组:黑色粉末和无色溶液是:细铁粉和硫酸;由于二氧化锰能加快双氧水的分解放出氧气,所以,大胆猜想,乙组:黑色粉末和无色溶液是:二氧化锰和双氧水;
(3)由于二氧化锰能加快双氧水的分解生成支持燃烧的氧气,所以设计实验如下:
操 作
现 象
结 论
在试管中加入少量的无色溶液,再向试管中加入少量的黑色粉末,把带火星的木条伸入试管.
有大量气泡产生
带火星的木条复燃
黑色粉末是二氧化锰无色溶液是双氧水
举一反三
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C.地震、狂风
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题型:绍兴
难度:
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某兴趣小组为探究碱性条件对酶活性的影响,设计了如下图所示的实验方案(图中序号表示各实验步骤次序):请回答下列问题:
(1)实验时将试管置于37℃水浴中保温是因为______;
(2)B的实验步骤②和③能否对调?______,
(3)预计加碘液后可能出现的实验现象是A试管的溶液______,B试管的溶液变蓝.
实验发现A试管的结果与预计相符,B试管的溶液却不显蓝色.他们猜想:可能是唾液淀粉酶在碱性条件下也可以水解淀粉.为此,他们重做实验,只在步骤⑤中用斐林试剂(在加热条件下遇淀粉的水解产物会产生砖红色沉淀)代替了碘液,结果A试管中产生砖红色沉淀,B试管中没有产生砖红色沉淀,说明唾液淀粉酶在碱性条件下______(选填:“能”或“不能”)水解淀粉.通过进一步查阅资料知道.碘能与氢氧化钠溶液反应,所以第一次实验时B试管的溶液不显蓝色.
题型:绍兴
难度:
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燕燕同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH溶液,不知该溶液是否变质,于是她进行如下实验,请你参与并回答下列问题:
(1)燕燕猜测该溶液已变质,其依据是:NaOH溶液能吸收空气中的______生成Na
2
CO
3
.
(2)取少量原溶液于试管中,滴入饱和石灰水,发现石灰水______,说明原溶液已经变质,该反应的化学方程式为______.
(3)为了进一步探究氢氧化钠溶液是否完全变质,请帮助完成下列实验报告:
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量样品于试管中,
加入足量______溶液.
______
溶液只有部分变质
②取少量充分反应后的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液.
______
题型:福州
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控制噪声是城市环境保护的主要项目之一.下列措施不能减弱噪声的是( )
A.大街小巷两旁种草植树
B.市区禁止机动车鸣笛
C.摩托车的排气管加消声器
D.在一些主要干道旁设置噪声监测设备
题型:河北
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关于安全用电,下列做法中正确的是( )
A.电器失火时,先灭火再切断电源
B.家用电器的金属外壳一定要接地线
C.控制电灯的开关接在电源的火线、零线上都可以
D.保险丝烧断了可以用铜丝代替
题型:河北
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