小明同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质,通过学习化学知道该物质为铜绿,主要成分是Cu2(OH)2CO3【提出问题】铜是在什么条件下锈蚀的?【猜想】根据铜绿的化
题型:包头难度:来源:
小明同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质,通过学习化学知道该物质为铜绿,主要成分是Cu2(OH)2CO3
【提出问题】铜是在什么条件下锈蚀的? 【猜想】根据铜绿的化学式,小明猜想铜生锈可能是铜与空气中的______共同作用的结果. 【设计与实验】小明通过实验对铜片锈蚀的条件进行探究,如图所示.实验较长时间后,发现(填字母标号,下同)______试管中光亮的铜片生锈. 【思考】其余三支试管中铜片不生锈的原因分别是:(1)______;(2)______;(3)______ 【小结】铜片锈蚀的条件是铜与空气中的______. |
答案
【猜想】根据组成铜绿的四种元素,依据质量守恒定律,其中碳元素来自空气中的二氧化碳气体,氢元素来自水,而氧元素则可能来自二氧化碳、水或者空气中的氧气. 【设计与实验】A试管中上层的植物油层隔离了空气,铜片只与水接触,不能满足铜锈蚀条件,因此放置时间再长也不会出现锈蚀. B试管中有水且敞口放置,其中铜片与水、二氧化碳、氧气都能接触,是四只试管中最能满足锈蚀条件的,因此试管中光亮的铜片生锈. C试管内有水和氧气,但因管口塞住,不能与外界空气产生气***换,由于不能与二氧化碳接触,不能满足铜锈蚀条件,不会出现锈蚀. D试管内不能与水接触,不能满足铜片锈蚀条件,不会出现生锈现象. 【思考】根据设计实验的分析,A试管中缺少O2和CO2气体;C试管中缺少CO2气体;D试管中缺少水蒸气;均不符合铜生锈的条件. 故答案为:【猜想】O2、CO2、H2O. 【设计与实验】B. 【思考】(1)A试管中缺少O2和CO2气体;(2)C试管中缺少CO2气体;(3)D试管中缺少水蒸气. 【小 结】O2、CO2、H2O. |
举一反三
(1)某同学欲探究一包Ca(OH)2的白色粉末是否完全变质. 猜想与假设:该包Ca(OH)2白色粉末完全变质 收集证据:Ca(OH)2在空气中会与空气中的二氧化碳发生反应,反应的化学方程式为:______; 实验探究:实验步骤 | 现象 | 实验结论 | (1)取少量固体于一小烧杯中,加入少量的水,搅拌,澄清后再滴加2滴酚酞 | 酚酞变红色 | 说明粉末中______(填“有”或“没有”) Ca(OH)2 | (2)另取固体,向其中加入______溶液. | 固体表面有气泡生成 | 证明没有CaCO3 | 大多数金属材料在空气中都会生锈.铜锈的主要成分是铜绿[Cu(OH)2CO3].某同学利用下图所示的实验一进行实验,研究铜在空气中生锈的条件.一个月后该同学发现B装置中的铜丝生锈了,而A、C装置中的铜丝无明显变化.
试回答下列问题: (1)该同学得出结论说:“铜生锈的原因是铜与空气中的氧气和水相互作用.”该同学得出的结论正确吗?______,你认为影响铜生锈的因素还可能有______. (2)为了验证你的判断,现给你提供上图实验二所示的装置,从左到右每个仪器所盛放的试剂依次为______、______和______. | 某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后,又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解的速率. (1)实验一:每次均用30mL10%的过氧化氢溶液,采用二氧化锰粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气所用的时间,记录结果如下:(其他实验条件均相同)实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | MnO2用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 所用时间(s) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 小明同学发现家里切过咸菜的铁质菜刀很容易生锈,下面是他对此现象进行的探究. [提出问题]:铁在空气里接触什么溶液锈蚀更快呢? [猜想]:①铁遇到某一类溶液时,可能锈蚀较快 ②铁遇到另一类溶液时,可能锈蚀较慢 [实验]:取一张较大的铁皮,用砂纸打磨后,用质量分数均相同的下列溶液分别湿润棉花团,再将各棉花团放在铁皮上,放置3天后,结果如下:
物质 | 硫酸 | 醋酸 | 烧碱 | 氨水 | 氯化钠 | 纯碱 | 蒸馏水 | 乙醇 | 蔗糖 | 锈蚀程度 | 严重 | 较严重 | 严重 | 较严重 | 严重 | 严重 | 弱 | 弱 | 弱 | 化学反应往往需要在一定的条件下进行,人类通过控制或改变反应条件可以加快或减慢甚至阻止反应进行.下列措施中能加快化学反应速率的是( )A.食品袋里常放一小袋“脱氧剂” | B.农村做饭时用鼓风机吹灶火 | C.铁制品表面涂油漆 | D.埋在土壤里的木电线杆稍微烤焦 |
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