小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.(1)提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?(2
题型:不详难度:来源:
小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃. (1)提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢? (2)猜想:小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO. 小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸气. 小芳认为:可能上述两种情况都有. (3)设计实验方案:请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的. (4)现象与结论:如果小明的猜想正确,现象应是______.如果小鹏的猜想正确,现象应是______.如果小芳的猜想正确,现象应是______ (5)如果用CnH2n+2表示蜡烛的主要成分,则其燃烧的化学方程式为______. |
答案
(1)一氧化碳常温下为气体,并且燃烧产生淡蓝色火焰;而石蜡蒸气遇冷很容易变为固体. (2)根据反应物和生产物,及质量守恒定律,正确书写化学方程式: 已知反应物为:CnH2n+2和氧气,根据质量守恒定律:反应前后元素种类不变,所以生成物为二氧化碳和水. ①有机物的化学方程式的配平顺序:先配碳,再配氢,最后配氧.②把CnH2n+2的计量数看作“1”,③先配平碳元素,再配氢元素,最后配氧元素时,氧气前计量数会出现分数,④各化学式前的计量数,进行通分,去分母. 故答为:(3)换一根较长的导管,并用湿毛巾包住导管,然后再在导管的另一端做点火试验. (4)导管口同样能点燃,去掉毛巾,导管内壁看不到冷凝的固体; 导管口不能点燃,去掉毛巾,导管内壁可看到有冷凝的固体; 导管口能点燃,但火焰较小,去掉毛巾,导管内壁能看到冷凝的固体. (5)2CnH2n+2+(3n+1)O2 2nCO2+(2n+2)H2O |
举一反三
2008年春节前夕,我省遭遇冰雪灾害.为了清除道路上的冰雪,有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰.同学们从资料中得知:①使用工业盐融雪剂后,道路两旁树木、农作物大量死亡;②桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂. [提出问题]工业盐融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害? [查找资料](1)工业盐的主要成分是NaCl和NaNO2;(2)土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡. [作出猜想]猜想一:工业盐溶液可能显碱性; 猜想二:工业盐溶液对钢铁可能有更强的腐蚀性. [实验探究]请你填空:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 猜 想 一 | | | 工业盐溶液显碱性,会造成道路两旁的土壤盐碱化. | 猜想 二 |
实验①实验② | 实验①:6-7天后明显生锈 实验②:2-3天后明显生锈 | | 教材第三单元有一个“活动与探究”实验,其实验步骤是:将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯(如图所示) (1)请你填写下表中的空白;
| 烧杯A | 烧杯B | 现象 | | | 解释 | | (此处不必填写) | 为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如图所示的实验.你认为该实验不能说明的是( )A.CO2不能燃烧 | B.CO2不能支持燃烧 | C.CO2的密度比空气大 | D.CO2能与水反应 |
| 根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理,用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少.要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是( )
A.烧杯中溶液的体积 | B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 | C.烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度 | D.胶头滴管滴出的果汁的滴数 |
| 小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究. [探究目的]探究所得溶液的酸碱性 [提出猜想]所得溶液可能呈碱性,也可能呈______性,还可能呈______性. [实验验证]实验操作 | 实验现象 | 结论 | 用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡 | 无色酚酞试液变______ | 溶液呈碱性 | 无色酚酞试液不变色 | 溶液呈______ |
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