(1 )下列措施错误的是          (填序号):①稀释浓硫酸时,将水缓慢注入浓硫酸中;②用熟石灰处理被酸污染的河水;③把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味④不

(1 )下列措施错误的是          (填序号):①稀释浓硫酸时,将水缓慢注入浓硫酸中;②用熟石灰处理被酸污染的河水;③把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味④不

题型:安徽省月考题难度:来源:
(1 )下列措施错误的是          (填序号):①稀释浓硫酸时,将水缓慢注入浓硫酸中;②用熟石灰处理被酸污染的河水;③把鼻孔凑到容器口闻浓盐酸的气味④不慎将浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3% ~5% 的碳酸氢钠溶液
(2 )长江中学化学兴趣小组,用自制的酸碱指示剂对NaCl 、NaOH 、HCl 等溶液的酸碱性进行测定,结果记录如下:
①经过探究,发现   ___   根本不宜作酸碱指示剂,这三种物质中理想的指示剂是   _____    
②小明是一个勤思考,爱钻研的同学,发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH 溶液变蓝色后,思考到了一个问题:NaOH 溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢?
于是他和同学们继续探究:
【提出问题】NaOH 溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变?
【提出猜想】猜想1 :使牵牛花汁液变色的粒子是H2O
猜想2 :使牵牛花汁液变色的粒子是  ____  
猜想3 :使牵牛花汁液变色的粒子是   ____  
【设计实验】
【交流反思】实验完成后,继续讨论发现,还有更简单的方法,请你用文字或图示设计出更简单的方案:        __            
答案

(1 ) ①③   ;
(2 )①胡萝卜,牵牛花瓣汁液。
【提出猜想】猜想2 :Na+ ;猜想3 :OH-。  
【设计实验】实验结论:1.H2O   2.Na3.OH               
【交流反思】用Ca(OH)2和NaOH 溶液(或NaCl 和NaOH 溶液)做对比实验,运用控制变量法的思想确定使牵牛花瓣汁液变蓝色的粒子不是H2O 分子和Na+,而是OH-


举一反三
黄粮中学组织了一次识别化肥的探究活动:他们从家中拿来了五种化肥,分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵.
第一步:称取五种化肥各10g,分别研细;
第二步:取上述化肥少量,分别加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到气味的是三种铵盐.发生反应的化学方程式分别是:① _________ ;② _________ ;③ _________
第三步:另取三种铵盐各少量,分别盛于三支试管中,再分别滴入少量盐酸,无明显现象的是氯化铵和硝酸铵,有气泡放出的是 _________ ,其反应的化学方程式是 _________
第四步:另取氯化铵和硝酸铵各少量分别盛于两支试管中,分别滴入少量 _________ 溶液,有白色沉淀生成者是 _________ ,发生反应的化学方程式是 _________ ;无白色沉淀生成者是 _________
第五步:另取两种钾盐各少量分别盛于两支试管中配成溶液,再分别滴入几滴氯化钡溶液,生成白色沉淀的钾盐是 _________ ,无明显现象的钾盐是 _________
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为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液,某同学设计了以下两种实验方案:
方案1:分别取少许两种溶液,各滴入几滴无色酚酞试液,根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液?
方案2:分别取少许两种溶液,各加入少量澄清石灰水,根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液?
请回答:
(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的,该方案是____________;另一个方案是不正确的,原因是__________________
(2)请你再设计一个实验,区别上述两种溶液:
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下图是小华同学设计的一套验证NH4HCO3受热分解及分解产物的装置(已知NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑,图中固定干燥试管的部分未画出).实验所用药品从:NH4HCO3粉末,红色石蕊试纸,澄清石灰水,水,浓硫酸等药品中选择,请按要求回答下列问题:
①A烧杯中盛装的药品是______________,作用是__________________
②C烧杯中盛装的药品是_______________,实验中有何现象(用化学方程式表述)________________
③若B是红色石蕊试纸,在实验过程中发生的变化为____________
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在实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,当我们要探究其中的一种因素时,就要使其他因素保持不变,以探究此种因素对实验结果的影响。
[实验探究]哪些因素影响固体物质在水中的溶解度? 
(1)溶质的种类    在实验中要改变的因素是:溶质的种类   要保持不变的因素是:温度
[操作步骤]在常温下,用量筒各量取5mL 蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入NaCl 、KNO3、Ca(OH)2各2g ,振荡,观察各物质的溶解情况。
[实验现象]试管①中有少量NaCl 未溶,试管②中KNO3全部溶解,试管③中有多量Ca(OH)2未溶。 在____________ 保持不变的情况下,不同种类固体物质在水里的溶解度____________ (填“相等”或“不相等”);
(2)温度(以KNO3为例)     在实验中要改变的因素是:____________ 。 要保持不变的因素是:溶质的种类(KNO3
[操作步骤]用量筒各量取用量筒各量取5mL 蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入5gKNO3晶体,将试管①保持在常温下,将试管②加热并保持在40 ℃,将试管③加热并保持在60 ℃,振荡,观察各试管中KNO3的溶解情况。
[实验现象]试管①中有多量KNO3未溶,试管②中有少量KNO3未溶,试管③中KNO3全部溶解。
[实验结论]在不同温度下,固体物质(KNO3)在水里的溶解度____________ (填“相等”或“不相等”)。
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化学能转化为电能,在生产,生活中有着重要的作用。
1、氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。 下图是氢氧燃料电池的示意图,
工作时H2和O2反应生成水,同时提供电能,溶液的pH        (填“变大”、“变小”、“不变”)。
2、某学校研究小组对废干电池内的黑色物质进行研究。
【查资料得知】
①废干电池内可能含有C 、MnO2   、NH4Cl  、ZnCl2等;
②NH4Cl 具有铵态氮肥的性质;
③向ZnCl2溶液中逐滴滴入稀氨水,先生成Zn(OH)2白色沉淀,然后沉淀溶解,生成可溶性的[Zn(NH3)4]Cl2。 据此,该兴趣小组同学进行了如下实验探究:
(1 )检验MnO2的存在。兴趣小组同学设计了如下图所示的实验:
操作②的名称是             ,其中玻璃棒的作用是          
操作③灼烧黑色滤渣时,所用主要仪器有           、玻璃棒、坩锅、三角架,在灼烧过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,该气体是          (写化学式)。
操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃,该气体是        (写化学式)。
由此得到结论:滤渣中除了含           ,还含有MnO2
(2)猜想1:滤液中溶质的主要成分为NH4Cl。
操作:取少量滤液加入盛有NaOH 固体的试管,并稍微加热。有刺激性气味的气体产生,用湿润红色石蕊试纸放在试管口,试纸变蓝。
实验结论:                                                                  
(3 )猜想2 :滤液中溶质的主要成分为ZnCl2。
操作:向盛有少量滤液的试管中逐滴加入             ,观察到                                                 
实验结论:滤液中溶质的主要成分为ZnCl2。
(4 )ZnCl2和NH4Cl 混合溶液中含有杂质CuCl2,会加速对电池的腐蚀,不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu 2+ ,最好选用下列试剂中的              (填写字母序号)。
A .NaOH             B .Zn            C .Na2CO3           D .Fe
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