运用已学化学知识与技能可以解决生活中的一些问题．请分析下表列出的相关问题解决方案中错误的是（　　）生活中的问题设计方案A连续暴雪造成公路

题型：不详难度：来源：

运用已学化学知识与技能可以解决生活中的一些问题．请分析下表列出的相关问题解决方案中错误的是（　　）

答案

举一反三

生活中的问题

设计方案

连续暴雪造成公路交通中断，急需采取路面融雪措施．

选用尿素、硝酸钙等替代食盐，洒在桥面和重要路段．既可融雪，又可养树．

两种均为白色晶体的硫酸盐，如何区分其中的氮肥与钾肥？

各取少许，分别放在金属片上灼烧．有氨味的是氮肥．

食盐不慎洒在地面，混入了泥沙．

采取溶解、蒸发、洗涤、过滤的方法，除去泥沙．

食盐中不慎混入了碱面．

采取溶解、加稀盐酸（边加边搅拌）至无气泡产生，蒸发的方法．

对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（　　）

题型：不详难度：| 查看答案

A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水

B．铁能在氧气中燃烧

C．白磷的着火点比红磷的低

D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧

下列实验设计能达到实验目的是（　　）

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题型：扬州三模难度：| 查看答案

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选项

实
验
设
计

实验
目的

探究CO₂与H₂O是否发生反应

探究可燃物燃烧的两个条件

证明CH₄燃烧生成二氧化碳和水

验证质量守恒定律

甲、乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，乙同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是（　　）

A．甲同学的实验方案中得到的氧气质量小于乙同学

B．甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流

C．乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流

D．甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同

设计小实验：
如何证明蜡烛燃烧是生成水和二氧化碳．

下列实验得出的结论或说法不合理的是（　　）
魔方格

A．甲装置中玻璃导管内水柱上升，说明此装置气密性良好

B．乙实验中A烧杯中酚酞试液变红，可以说明微粒是不停运动的

C．丙实验中镁剧烈燃烧，产生白色、黑色两种固体，说明燃烧不一定需要氧气

D．丁实验中先通一段时间的CO、再加热氧化铁，实验过程不会引起环境的污染

运用已学化学知识与技能可以解决生活中的一些问题．请分析下表列出的相关问题解决方案中错误的是（ ） 生 活 中 的 问 题设 计 方 案A连续暴雪造成公路