某同学进行了如图所示的两个实验，对两个实验的下列描述中，正确的是（　　）A．都发生了化合反应B．实验中，都有黑烟产生C．如果是干而冷的烧杯，烧杯内壁都有水珠产生

某同学进行了如图所示的两个实验，对两个实验的下列描述中，正确的是（　　）

A．都发生了化合反应

B．实验中，都有黑烟产生

C．如果是干而冷的烧杯，烧杯内壁都有水珠产生

D．如果在烧杯内壁附有澄清石灰水，澄清石灰水都变浑浊

下列问题的探究中，没有利用对比实验思想方法的是（　　）

A．

探究质量守恒定律

B．

探究微粒运动

C．

探究空气中氧气含量

D．

探究二氧化碳与水的反应

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通过对比得出结论，是科学探究的重要方法，对比实验是化学实验中常用的实验手段．请按要求回答下列问题：
（1）在学习过程中，我们做了如图1、图2所示的两个实验，请写出根据这两个实验所能得出的结论．
魔方格

“图1”实验得出的结论______；
“图2”实验得出的结论______．
（2）通过学习我们已经知道，氨水能使酚酞溶液变红．在如图3所示的实验中，能说明氨分子在不断运动的实验现象是______、______．
（3）催化剂是能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变的物质．为了探究二氧化锰是不是H₂O₂分解的催化剂，某同学进行了如下几步实验：
A．在试管中加入5Ml5%的H₂O₂溶液，然后把带火星的木条伸入试管，木条不复燃；
B．称量ag二氧化锰加入到上述试管中，然后把带火星的木条伸入试管，观察到试管的液体中产生大量气泡，木条复燃．当试管内不再冒出气泡时，进行下一步；
C．向该试管中重新加入适量H₂O₂溶液，发现试管内又产生与B步骤相似的实验现象；
D．将试管中的混合物过滤，并将所得固体洗涤、干燥、称量，所得质量为ag．
该同学通过上述实验，确定二氧化锰是H₂O₂分解的催化剂．这个同学在实验中利用了对比实验确认反应前后二氧化锰化学性质不变，这些实验是（填字母序号）______．

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化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na₂O₂）”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
查阅资料：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂．
设计实验：（1）过氧化钠与水反应；（2）过氧化钠与二氧化碳反应．
进行实验：

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实验步骤

实验现象

结论

（1）①在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水；
②用______ 伸入试管中

①黄色粉末溶解，有气泡产生
②木条复燃

产物______（填“有”或“没有”）氧气；写出过氧化钠与水反应的化学方程式：
______

（2）①向一定量的过氧化钠中通入适量的二氧化碳，再用实验（1）②的方法进行实验；
②向上述充分反应后的固体产物中加入稀盐酸；
③将生成的气体通入______

①木条复燃
②有气泡产生
③溶液变浑浊

a．气体产物与实验（1）相同；
b．实验①中______（填“有”或“没有”）碳酸钠生成．
写出碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式：
______

在配制10%NaCl溶液的过程中，下列操作可能影响配制的精确性：①用量筒量取水时俯视读数；②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗；③用托盘天平称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；④量筒中的水未全部进入配制溶液的烧杯中；⑤把量筒中的水转移到配制溶液的烧杯中时有少许洒出；⑥用托盘天平称量氯化钠时，把食盐放在右盘，砝码放在左盘，后将游码移动得到读数；⑦盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；⑧氯化钠晶体不纯．其中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因有（　　）

A．①②③⑥⑧

B．①②④⑦⑧

C．②④⑤⑦⑧

D．②③⑥⑦⑧

下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是（　　）

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某同学进行了如图所示的两个实验，对两个实验的下列描述中，正确的是（ ）A．都发生了化合反应B．实验中，都有黑烟产生C．如果是干而冷的烧杯，烧杯内壁都有水珠产生

某同学进行了如图所示的两个实验，对两个实验的下列描述中，正确的是（ ）A．都发生了化合反应B．实验中，都有黑烟产生C．如果是干而冷的烧杯，烧杯内壁都有水珠产生

某同学进行了如图所示的两个实验，对两个实验的下列描述中，正确的是（　　）A．都发生了化合反应B．实验中，都有黑烟产生C．如果是干而冷的烧杯，烧杯内壁都有水珠产生