如图,为了研究空气中所含氧气的体积,用一个50mL量筒倒扣在水中,量筒内外液面均位于40mL处.量筒内浮着一个铜制的小船,船中放有少量白磷.(1)现把氢氧化钠缓
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如图,为了研究空气中所含氧气的体积,用一个50mL量筒倒扣在水中,量筒内外液面均位于40mL处.量筒内浮着一个铜制的小船,船中放有少量白磷.(1)现把氢氧化钠缓
题型:专项题
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如图,为了研究空气中所含氧气的体积,用一个50mL量筒倒扣在水中,量筒内外液面均位于40mL处.量筒内浮着一个铜制的小船,船中放有少量白磷.
(1)现把氢氧化钠缓缓投入水中并搅拌,这样做的原因是
_________
.
(2)一会儿,白磷发生自燃,其反应方程式为
_________
,还可以观察到
_________
,最终,液面大约位于量筒刻度
_________
处.
答案
(1)NaOH固体溶解于水时放出热量,使溶液温度升高,达到白磷的着火点;
(2)4P+5O
2
2P
2
O
5
;产生大量白烟,量筒内液面上升; 32mL
举一反三
下列实验设计能实现其对应的实验目的是
[ ]
A.
B.
C.
D.
题型:河南省模拟题
难度:
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某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。整个实验过程如图所示:待试管冷却至室温,在水中取下胶塞,试管中液面上升(如图B所示)。请用理化知识解释试管中液面上升的原因_____________。
题型:河南省模拟题
难度:
|
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某同学采用燃烧法除去——瓶空气中的氧气,来得到较纯净的氮气,请你帮助该同学选取最适宜的物质
[ ]
A.蜡烛
B.铝丝
C.木炭
D.红磷
题型:同步题
难度:
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用下图的装置来测定空气中氧气的体积分数。
(1)盛放在燃烧匙内的物质可用___________。
(2)实验中观察到的现象是______________,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的_____________。
(3)如果实验步骤是:①先用夹子夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙内的固体物质;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞紧橡皮塞;④燃烧完毕后,打开橡皮管上的夹子,结果发现测定的氧气体积分数低于21%。问:这可能是由哪几种原因引起的?
题型:同步题
难度:
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下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷,该固体极易溶于水,而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳,该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
(1)图Ⅰ实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?
(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论?
(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭,可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗?为什么?
题型:同步题
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