作文(40 分)课堂,是我们获取知识的沃土,聆听教诲的园地,体验生活的窗口,放飞理想的摇篮。课堂里有启迪,有探究,有创造;有感动,有快乐,有苦恼……请以“课堂”

作文(40 分)课堂,是我们获取知识的沃土,聆听教诲的园地,体验生活的窗口,放飞理想的摇篮。课堂里有启迪,有探究,有创造;有感动,有快乐,有苦恼……请以“课堂”

题型:不详难度:来源:
作文(40 分)
课堂,是我们获取知识的沃土,聆听教诲的园地,体验生活的窗口,放飞理想的摇篮。课堂里有启迪,有探究,有创造;有感动,有快乐,有苦恼……
请以“课堂”为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②写出真情实感;③不少于600字;④文中不得出现真实地名、校名和人名。
答案
按中考评分标准给分
解析
本篇作文是一篇命题作文,首先要认真的审题,“课堂”对于学生来说,比较熟悉,写起来也比较容易,关键在于选择什么样的课堂,就在于学生平时的细心观察了。其次要细致的把这堂课的过程写清楚,让读者有种身临其境的感受。最后要适当抒发自己的感受,来点明文章的主旨。
举一反三
阅读下面的材料,按要求作文。(40分)
岁月的流逝,带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物,难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物,无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。
请选择你最能驾驭的文体,用你最喜欢的表达方式,以“岁月的礼物”为题,写一篇600的文章。立意自定。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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作文(40分)
阅读下面的文字,按要求作文
“风景”一词的意思是“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象”。然而,在人们的心中,“可供人观赏的景象”又何止于“自然现象”呢?在不同的人心中,也一定有着自己认为的“最美的风景”。那么,在你的心中,最美的风景又是什么呢?
请以“心中最美的风景”为题写一篇不少于600字的作文。除诗歌外,文体不限。
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请你从下面两题中任选一题作文。
小题1:以“这里充满了爱”为题,写一篇600字以上的记叙文。
要求:①精心选材;
②以记叙为主,适当议论、抒情。
③思想健康,感情真挚,努力做到有新意有创见。
小题2:____________也是一种幸福
要求:①先在横线上填上恰当的词语(如“牵挂”、“等待”、“放弃”、“挫折”、“疼痛”等),使题目完整,然后作文。
②除诗歌、戏剧外,文体不限,篇幅不少于600字。
③思想健康,感情真挚,努力做到有新意有创见。
③思想健康,感情真挚,努力做到有新意有创见。
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作文。
小题1:我们都行走在路上。路上有亲人的关爱、老师的叮嘱、同学们的支持,甚至有陌生人的热心帮助;路上有我们奋斗的汗水、拼搏的身影和成功的喜悦;路上有美丽的风景,路上有好书相伴,路上有音乐同行;当然路上也有陡坡,有苦难,有波折,有失败;路上还有……
请以“路上有          ”为题写一篇文章。
要求:先把标题补充完整;600字左右;不出现真实的人名、校名、地名。
小题2:据说,新加坡旅游局的一位官员在向总理李光耀汇报工作时说:我们没有什么旅游资源,只有阳光。李光耀说:给你阳光就够了,你还要什么?
旅游局官员领悟到话中的深刻内涵,制订了“阳光计划”。他们在充分利用现有资源的同时,加大了人文资源的开发力度。“阳光计划”的实施,使新加坡迅速发展成为环境优美、文明程度很高、享有“花园城市”美誉的旅游胜地。
材料告诉我们:只要充分认识并合理利用身边的条件,就能获得成功。材料还告诉我们:阳光既是自然资源,又是文明的象征,它象征关怀,象征温情,象征奉献……
请你以“阳光”为话题,写一篇文章。所给材料可用可不用,但所写内容必须在范围之内。题目自拟,文体不限(诗歌除外)。不少于600字。
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题目:凡人小事
提示:“凡人”,是普通人;“小事”,是指生活中看似不值一提,但令人怦然心动的常见的事情。宜以小见大,突出小事不小。
要求:①有真情实感,力求有创意;②不限文体(诗歌除外),文章中不要出现真实的地名、校名和人名;③字数不少于600字。
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