已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入充满空气的集气瓶中,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭

已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入充满空气的集气瓶中,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭

题型:期中题难度:来源:
已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入充满空气的集气瓶中,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温后,再打开止水夹。实验装置如图所示
(1) 红磷发生反应的文字表达式是________;该实验中红磷要过量,目的是_________。
(2) 上述实验现象是:① ___________;②烧杯中的水倒吸进集气瓶。产生现象②的原因是_________(填序号)
A.集气瓶内外存在温度差B.集气瓶内外存在液面差C.集气瓶内外存在压强差
(3) 根据上述实验原理,用下图所示装置也能达到相同效果的是________(填序号)
答案
(1)磷+氧气五氧化二磷;将氧气全部反应完
(2)冒出大量白烟;C
(3)A
举一反三
下图是空气中氧气含量的测定装置,回答下列问题:
(1)指出有关仪器的名称:A_________ B_________ 。
(2)盛放在仪器A中的物质是_________,该物质燃烧时的现象是_________,该反应可用文字表示为_________。
(3)实验中,若仪器A中的物质质量太小,测得氧气的体积分数(填“偏大”或“偏小”或“不变”下空同)_________,若钟罩的密封性不好,测得氧气的体积分数__________。
题型:甘肃省期中题难度:| 查看答案
小聪根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量,并按下图装置进行实验。
(1)红磷在空气中燃烧与氧气反应的化学方程式:______________                   
(2)小聪检查装置气密性后,将盛有足量燃烧蜡烛的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待燃烧蜡烛熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象。经过认真分析,实验失败的原因是(答一条)_____________。
题型:福建省期中题难度:| 查看答案
下图是测定空气中氧气含量的装置,请回答下列问题:
(1)点燃燃烧匙中的红磷,迅速插入集气瓶中,观察到: 红磷继续燃烧、产生大量的_______放出_________,该反应的文字表达式为________________。
(2)冷却后,打开止水夹,可观察到的现象是________,说明氧气约占空气总体积的________。
(3)瓶内剩余的气体主要是________,由该实验可得出该气体_______(填“易”或“难”)溶于水和化学性质 _______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)实验过程中,燃烧匙内盛放过量的红磷的目的是_________。
题型:江苏期中题难度:| 查看答案
某同学做了如图1、2实验(装置气不漏气,白磷达40℃燃烧)。整个实验如下:
(1)写出A试管中发生反应的现象_________;
(2) 待试管冷却至室温,在水中取下胶塞,试管中液面上升(如图B所示)。请用理化知识解释试管中液面上升的原因________;
(3) 完成图1实验你可得出的结论是__________;
(4) 用图2测定空气中氧气含量低于1/5的原因可能有________、________;
(5) 写出用图1比图2完成空气中氧气含量测定的一个优点__________。
题型:0114 月考题难度:| 查看答案
如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答:
(1)盛在仪器A中的物质常用红磷,反应的现象是 (46) 。 该该反应的文字表达式和化学式为
(47)
(2)该实验得到的结论是 (48)
(3)实验中,测得氧气的体积分数偏小的原因可能有(至少回答2 条) (49) . (50)
(4)如果把A中的红磷换成木炭,请问如何改进这个实验使之成功呢?
木炭燃烧反应的文字表达式和化学式为 (53)
题型:0117 期中题难度:| 查看答案
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