人吸入空气，排出二氧化碳（CO2）等气体．为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳（CO2）气体且能有效地排除其不来自于空气，某学生课外活动小组设计了如右图所示的实验
题型：不详难度：来源：
人吸入空气，排出二氧化碳（CO2）等气体．为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳（CO2）气体且能有效地排除其不来自于空气，某学生课外活动小组设计了如右图所示的实验装置，为了除去空气中的二氧化碳（CO2）气体和检验人呼出的气体中含有二氧化碳（CO2），则锥形瓶Ⅰ，Ⅱ中加入的试剂为（ ）| A．氢氧化钾（KOH）氢氧化钠（NaOH） | | B．氢氧化钠（NaOH）澄清石灰水[Ca（OH）2] | | C．稀盐酸（HCl）硝酸银（AgNO3） | | D．硫酸钠（Na2SO4）氯化钡（BaCl2） |
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答案
A、氢氧化钾可以吸收二氧化碳，但是氢氧化钠和二氧化碳反应没有明显现象，所以不能检验出呼出气体中是否含有二氧化碳，故A错；
B、氢氧化钠可以吸收二氧化碳，而澄清石灰水能够检验呼出气体中二氧化碳的含量，故B对；
C、稀盐酸不能吸收二氧化碳，故C错；
D、硫酸钠不能吸收二氧化碳，故D错；
故选B． |
举一反三
石马中学同学欲通过实验证明“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的命题，他们设计并完成了下表所示的探究实验：
| 探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 得出结论 | | 比较空气与呼出气体中含有二氧化碳气体的多少 | 取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡 | | | | | | | 空气中氧气的含量比呼出气体中的多 | | | | 被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现 | | 我国“神州六号”载人航天飞船探访太空圆满完成任务，创造了我国航天史的新辉煌．其中航天飞行器座舱的空气更新过程如下图所示．
请分析回答：
（1）在上图空气更新的过程中，C、H、O三种元素中的______元素没有参与循环利用．
（2）装置（Ⅱ）中的CO2和H2在催化剂条件下发生了反应，其反应的化学方程式为______．
（3）从装置（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中可知道O2来自______和______（填化学式）两种物质． | 某化学兴趣小组的同学以“二氧化碳”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
（1）小明用如图装置进行“人体呼出气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验．实验操作及现象如图所示：
①根据实验现象小明得出的结论是______；
②写出澄清石灰水变浑浊的反应方程式______．
（2）化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应没有明显的现象，小刚同学想利用下列仪器和药品验证二氧化碳确实与氢氧化钠溶液发生了化学反应．
①装置III中的药品为______；
②选择的实验装置的连接顺序是（用b～d接口符号表示）：a→（ ）→（ ）→（ ）；
③证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应的实验现象是______． | 通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如下表所示．（注：含量指各组分的体积分数）
| | 空气中的含量（%） | 呼出气体中的含量（%） | | 氧气 | 21 | 15.7 | | 二氧化碳 | 0.03 | 3.6 | | 水 | ＜0.03 | 6.2 | 人呼出的气体和吸入的空气相比，明显增加的是（ ）| A．氧气 | B．氧气和二氧化碳 | | C．氮气 | D．二氧化碳和水蒸气 |
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